The third edition ofVis-à -viscontinues the excitement of the innovative second edition with a fully integrated and revised multimedia package and updated cultural information presented in the “Correspondance†feature (chapter opening letter, postcard, or e-mail, which is answered in the mid-lesson “Correspondance†cultural spread) and in the new “Bienvenue dans le monde francophone†feature that recurs after every four chapters in the text. The overall goal of the revision remains the same as that of the second edition: to promote a balanced four-skills approach to learning French through a wide variety of listening, speaking, reading, and writing activities, while introducing students to the richness and diversity of the Francophone world.
Quelle tragédie que Chopin soit mort si jeune ! Many children in the Third World die before the age of five . What a tragedy that Chopin died so young ! Present participle ouvrant Past participle ouvert Past perfect Past anterior 77 -IR ...
MODÈLE Avec qui Gaston parle - t - il ? Avec qui est - ce que Gaston parle ? Gaston parle avec qui ? 1. Que veux - tu ? 6. Que racontes - tu là ? 2. Pour qui la demandes - tu ? 7. Que me voulez - vous ? 3. Où l'as - tu connu ? 8.
Allez: 1
Horizons 3
A course for Year 10 and Year 11 students.
Touché ! provides a fresh, easy-to-use choice for busy teachers of French. With six semester-length, topic-based stages, Touché ! is geared to the crucial middle years where student motivation and experience of progress are so important.
Plus the easy-to-use pronunciation guide and 60-minute audio CD containing key words and phrases will help you speak like a native. Use the CD to practise, then pop the book in your pocket when you're out and about in France.
Franc Exchanges Video Transcript
Module 1 En plus Qu'est - ce qu'on regarde ? écouter | Écoute Thomas et Mathilde et regarde le magazine télé . Copie et complète les phrases . ... 3 le genre de l'émission qui s'appelle « Family launderette » en anglais .
Nous nageons dans le lac . Les toilettes sont propres . On nous donne de la bonne nourriture . Nous faisons des activités intéressantes . Nous mangeons beaucoup . Le directeur est sympathique . Mes amis me taquinent souvent .