Este libro busca los límites del pensamiento racional , que desde Descartes ha sido implacable con Europa. Durante los siglos XIX y XX , la medida de la inteligencia giró siempre sobre los ejes del conocimiento lógico. Durante muchos años , no se prestó demasiada atención a formas más creativas por considerarlas caóticas y poco aplicables en educación. Ayudando a la mosca a salir de la botella pretende , como Wittgenstein , señalar los defectos de los sistemas lineales y cerrados. Estos sistemas han sido construídos con un lenguaje lineal y prisionero de normas sintácticas. Hemos descubierto con la crisis que lel sistema educativo debe cambiar y que si solamente se basa en sistemas cerrados y lineales , ha entrado en una vía muerta y ya no tiene más recorrido. AHORA , POR DOQUIER GRITAMOS QUE HAY QUE DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LAS AULAS. En 1994 , escribí EN BUSCA DEL MÉTODO CREATIVO siendo entonces la primera denuncia en España de la necesidad de aplicar la creatividad en las aulas. Ahora , escuchando el vocerío de los que consideran nuestro sistema educativo un sistema cerrado , vuelvo a la carga con este nuevo libro. Espero que con más oídos dispuestos ,sirva para ayudar el cambio.
The Fifth Edition fully integrates the text with MasteringChemistry to provide an interactive and engaging experience.
NOTE: This edition features the same content as the traditional text in a convenient, three-hole-punched, loose-leaf version.
The text also fosters development of problem-solving skills while helping students visualize and understand concepts through figures, sample problems, and concept maps.
Study Guide for General, Organic and Biological Chemistry: Structures of Life
New problem-solving tools in this edition, including Try it First and Connect, urge readers to think critically about problem-solving while learning best practices. Personalize learning with Mastering Chemistry.
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General, Organic, and Biological Chemistry: Structures of Life, Pearson Etext
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