En France, entre dix et vingt mille enfants et adolescents seraient atteints d'autisme ou d'un trouble apparenté (plus de quarante mille personnes en incluant les adultes). L'autisme est un syndrome encore mystérieux, extrêmement invalidant du point de vue des troubles de la communication, de l'altération des relations sociales et de l'isolement qu'il engendre. Il nécessite souvent, pendant toute la vie, un accompagnement lourd, supporté en grande partie par les familles. Les causes de l'autisme restent encore mal connues, et les méthodes éducatives ou thérapeutiques proposées font l'objet de controverses. L'intérêt de cet ouvrage est d'autant plus important que les auteurs y font le point sur ce que l'on sait et ce que l'on ignore encore actuellement dans le domaine de l'autisme. Ils présentent, de manière attractive, une revue très complète de la littérature scientifique internationale récente. Leur originalité tient à la mise en perspective, à chaque étape de la vie, des connaissances actuelles sur le développement normal et sur le développement des personnes atteintes d'autisme. Cette approche permet non seulement de repérer avec précision les particularités de l'autisme, mais également de mieux appréhender le développement normal. Les auteurs exposent leurs propres travaux sur les liens entre affect et cognition dans l'autisme (dans la mouvance des recherches de Uta Frith et de Simon Baron-Cohen). Partant de l'hypothèse que l'altération de la compréhension sociale chez les enfants autistes se produirait dans la toute petite enfance, elles examinent comment le développement des personnes autistes, leur vie durant, s'organise autour de ce point fondamental. Les différentes pistes étiologiques de l'autisme, ainsi que les divers traitements proposés dans de nombreux pays, en particulier aux Etats-Unis, sont aussi examinés. Dans un chapitre additionnel, le Dr Isabelle Soares-Boucaud, qui a traduit l'ouvrage, fait le point sur la situation française actuelle, à la lumière des récentes dispositions législatives.
"[This book] is a collection of engaging activities that are versatile enough for use with individuals or groups of mixed ages and abilities.
After the film, Mr. Jones dismissed us for a short break before continuing his presentation. Since my table was close to the podium, I took the opportunity to introduce myself to Mr. Jones. After exchanging pleasantries and filling him ...
The manual is based on principles of applied behaviour analysis and is designed for therapists to use with parents of children with autism spectrum disorder and co-occurring challenging behaviours, such as tantrums, noncompliance, ...
Sandman , C. A. , Patta , P. C. , Banon , J. , Hoehler , F. K. , Williams , C. , Williams , C. , & Swanson , J. M. ( 1983 ) . Naloxone attenuates self - abusive behavior in developmentally disabled clients . Applied Research in Mental ...
Of the three reviews, the one by ECRI was the most inclusive, analyzing studies on Lovaas therapy, TEACCH, the Rutgers Progran, the Denver Program, LEAP and the Autism Pre-school rogram.
After years of treating patients and analyzing scientific data, Harvard researcher and clinician Dr. Martha Herbert offers a revolutionary new view of autism and a transformative strategy for dealing with it.
Ben shu zhu yao nei rong wei zuo zhe yu huan you ya si bo ge zheng de er zi zhi jian de gu shi.
This resource "is designed to train supervisors and aspiring supervisors in evidence-based methods of supervising staff who provide applied behavior analysis services for people with autism.
The story of Caleb Baker, his journey, and how the life of a special needs child impacted and changed the lives of so many around him.
"The More Than Words guidebook and companion DVD offer a comprehensive, step-by-step learning experience for parents of children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties.