Quel est le Lycée le plus performant de France ? S'agit-il d'Henri IV ou de Ste Geneviève ? Avec des taux de réussite au baccalauréat de proches de 100 %, ces lycées caracolent en tête des classements. S'agit-il encore du Lycée Jean Moulin de Roubaix, en tête d'un palmarès d'un autre calibre, publié en mars 2011, et qui fait cette fois la place à une performance en termes de réussite " des élèves qui n'avaient aucune chance d'être bacheliers " ? (Le Monde, 31 mars 2011). Que penser de l'activité de l'Education nationale lorsqu'elle est mesurée par le nombre d'élèves avec un coût associé à chacun ? Et de celle de la police publique lorsque celle-ci est mesurée par le nombre de crimes résolus, affecté d'un coût moyen ? Comment définir la performance d'un service hospitalier ? Est-ce à partir de critères uniformes, à l'instar du nombre de lits, du nombre de médecins ? En fonction du nombre de journées d'hospitalisation, ou d'actes codifés selon la complexité des cas ? Ou encore selon sa place dans les palmarès nationaux, voire internationaux ? Et celle d'une assistante sociale ? D'un chercheur ? La performance d'une entreprise doit-elle se limiter aux performances financières, que résumerait la rentabilité du capital investi, ou tenir compte, en les endogénéisant, des externalités que produit l'organisation, en termes sociaux comme en termes environnementaux ? La performance économique évaluée par la croissance épuise-t-elle le progrès social ? On pourrait multiplier les niveaux de questionnements, tout comme on pourrait multiplier les illustrations, tant la " performance " et les dispositifs qui la promeuvent sont devenus incontournables : qu'elle fonde l'élaboration d'outils macroéconomiques nouveaux, les mutations de l'Etat, ou encore celles des organisations à but lucratif, la performance est non seulement omniprésente, mais s'impose comme un dispositif majeur et de repère cognitif, et de coordination multiscalaire, multidimensionnel, pluri-temporel. Elle est devenue centrale dans les repères et jugements collectifs sur l'efficacité des organisations et des sociétés. Aujourd'hui, elle tend à devenir totale : elle s'impose à tous, et tous tentent de passer sous les toises établies par des politiques du chiffre. Quelles que soient les contorsions nécessaires.
Blue Book of Art Values: Artists & Their Works from Around the World
Peter Jennings and Todd Brewster, The Century (New York: Doubleday, 1998), 154. 8. Time-Life Editors, This Fabulous Century, Vol. IV, 23. 9.
Offers a selection of eighty-seven full-color reproductions of Timberlake's paintings, with an introduction by the painter
THE FERRELL BROTHERS, WILBUR AND WARREN , in their own words "were not known as singular artists but a duo." Wilbur began his career as a motion picture ...
Adelson, Warren, “John Singer Sargent and the 'New Painting,'” in Stanley Olson, Warren Adelson, and Richard Ormond, Sargent at Broadway: The Impressionist ...
This is a rich undiscovered history—a history replete with competing art departments, dynastic scenic families, and origins stretching back to the films of Méliès, Edison, Sennett, Chaplin, and Fairbanks.
Through careful research, Carol Gibson-Wood exposes the mythology surrounding the Morellian method, especially the mythology of the coherence and primacy of his method of attribution. She argues that it “could also be said that Berenson ...
Gibson translates from the Phoenician: “Beware! Behold, there is disaster for you ... !” (SSI 3, no. 5=KAI nr. 2). Examples from Cyprus include SSI 3, no. 12=KAI nr. 30. Gibson's translation of the Phoenician reads (SSI 3, ...
Examines the emergence of abstract organic forms and their assimilation into the popular arts and culture of American life from 1940-1960, covering advertising, decorative arts, commercial design, and the fine arts.
... S. Newman ACCOUNTING Christopher Nobes ADAM SMITH Christopher J. Berry ADOLESCENCE Peter K. Smith ADVERTISING ... ALGEBRA Peter M. Higgins AMERICAN CULTURAL HISTORY Eric Avila AMERICAN HISTORY Paul S. Boyer AMERICAN IMMIGRATION ...