In Keeves, J. P & Lakomski, P (Eds.), Issues in educational research (pp.3-14). Oxford, UK : Pergamon. Legendre, R. (1993). Dictionnaire actuel de l'éducation. ... A handbook of reflective and experiential learning: Theory and practice.
Written by a team of leading international scholars and researchers from the UK, US, Canada and Australia, and bridging the gap between theory and practice, this book is an essential course text for any research methods course taken as part ...
Schubauer-Leoni, M.-L. (2008). « La construction de la référence dans l'action conjointe professeur-élèves », dans N. Wallian, M.-P. Poggi et M. Musard (dir.), Co-construire des savoirs. Les métiers de l'intervention dans les APSA, ...
Co-construire des savoirs : les métiers de l'intervention dans les APSA. Actes du colloque ARIS, Association pour la recherche sur l'intervention en sport, Besançon, 9-12 mai 2006. Presses Université de Franche-Comté.
sur les arts de faire que sont les gestes. Dans cette perspective, nous avons pu illustrer, par exemple, ... In N. Wallian, M.-P. Poggi & M. Musard, Co-construire des savoirs. Les métiers de l'intervention dans les APSA (p. 127-146).
Co-construire des savoirs: les métiers de l'intervention dans les APSA, Besançon: Presses universitaires de Franche-Comté, pp. 301-315. Vandercleyen, F., Carlier, G., Delens, C. & Boudreau, P. (submitted).
«Organiser pour intervenir en éducation physique: état de la question sur l'improvisation structurée», dans N. Wallian, M.-P. Poggi et M. Musard (dir.), Coconstruire des savoirs dans les APSA: les métiers de l'intervention ...
Livres hebdo
Inner Contradictions of Rigorous Research
... et résultats à obtenir et « les savoirs qui orientent la réalisation effective des activités de travail » (Savoyant 2008). ... de mettre en discussion les règles de métier à construire pour (re)concevoir l'intervention en formation.
This book was first published in French in 1994.