15年前的他,曾從四樓一躍而下,但蒼天讓他活了下來。
曾琮諭X曾柏穎,一段跨越15年的自我對話,
當他主動站在教室前面,介紹「獨特的自己」時⋯⋯
你,準備好聆聽他的故事嗎?
2006年,曾獲得獨立出版家獎(Independent Publisher Book Awards)最佳教育書類獎,
美國妥瑞教師的勵志傳記《站在學生前面(Front of the Class)》,
早已是特殊教育領域的必讀紀實作品。
而今,台灣版主動「站在同學面前」,曾琮諭的生命故事,
將同樣觸動人心⋯⋯
2015年總統教育獎得主曾琮諭
2012年至今,前往各級學校擔任生命教育、
持續為妥瑞、特殊需求族群唱全的他相信:
真實的人生不可能永遠向陽,若能坦然接受生命缺憾,
就有機會成為沙灘上的燈塔,為黑夜裡的人照亮光明。
他回顧一步一腳印走過的生命試煉,
從夜市、大賣場,再到三萬五千英呎高空,
一次又一次強迫自己走出舒適圈面對人群,
坦然接受生命缺憾的不完美,試著找到自己存在的意義與價值。
如今30歲的曾琮諭,以「過來人」
對自己精神喊話,時時擁抱希望與熱情,實現生命無限可能。
也鼓勵有特殊需求的人,可以帶著感恩重燃生命新希望,
並且對大眾寄予更多衷心企盼,學習包容、同理與關愛,
★「接納」與「理解」,才能在生命中帶出新的開始。
勇敢的接納自己,是找到生存之道的第一步,因為「接納」與「
★ 雖然「活著」很辛苦,但是你可以選擇「堅持到底」,
即使人生充滿挫折,也可以找出生命的光芒和活著的喜悅。
★ 要盡力成為照亮沙灘的燈塔,不要只是一輩子當散沙。
柏穎爸爸在癌末時曾經對媽媽說:「柏穎這些年的努力,
誰適合本書?
➤ 任何年齡階層,正在思索生命價值、尋找人生方向的人。
➤ 正在經歷人生青春期階段、努力尋求同儕認同的年輕人。
➤ 家裡養育「有特殊需要孩子」的家長,希望學習如何陪伴、鼓勵、
➤ 任職於各公私立學校、機構、團體的特殊教育工作者。
➤ 長期飽受霸凌痛苦,急需找到情緒出口、釋放壓力的人。
➤ 因為人生瓶頸而卡關,正積極突破、尋求解套方法的人。
本書特色
➤用「朋友關係」串聯30歲與15歲自己的對話,透過「陪伴」
➤用「現在的自己」接住「過去的自己」,最直接、最真實的「
➤最深刻的生命紀實,當事人現身說法分享自己的人生故事,
生活中,许多人虽然渴望拥有一段美好的亲密关系,但似乎总是难以遇上对的人;还有许多人,虽然身处关系之中,但是交流的过程总是争吵不断、矛盾重重……人们之所以难以经营 ...
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我們先從以下幾個數據開始:美國非頂尖公立大學中,只有十九%的學生在四年間完成學業並順利畢讓美國的頂尖大學中,只有三十六%的學生,在四年內完成學業並順利畢業。.在業。.在全美五百八十所公立大學裡,只有五十所公布大多數的學生都在四年內畢業。
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本书目的在于帮助成人发现生活中的基本需求,校正他们与儿童相处的态度和方法,指导他们重新找回应有的健全生活。
本书不仅以洛克菲勒写给孩子的信为视角, 更通过展现洛克菲勒的生活情景的方式, 提出了67个忠告.