大学生心理健康敎育

Description

本书根据教育部2002年4月下发的《普通高等学校大学生心里健康教育工作的实施纲要》的要求,针对高职高专类院校学生的身心特点和思想实际编写,具有一定的理论性和很强的实用性。本书共分12章,从各个角度介绍了大学生在日常的生活学习中遇到的各种心理健康问题,指出了其原因,然后重点阐述了相关心理问题的自我调适方法.

Get the book

Amazon.com

Search the book

eBay.com

Search the book

Similar books

• 

  现代大学生心理健康教育

  By 李墨池

  本书在介绍心理学理论知识的基础上，结合大学生身心特点，在不同章节从心理学知识、自我意识、心理挫折的应对等多方面介绍了与大学生心理健康相关的丰富内容，包括学习心理、人际交往心理学、大学生的友情与爱情、心理咨询等，注重理论知识讲述的形象、生动，联系实际，深入浅出。针对当代大学生善于思考，注重体验的特点，本书还在每章后都设计安排了心理测验、心理知识案例分析、心理学小故事等内容，增加了趣味性。本书适合作大学生心理健康的教材，也适合作各科教师的教学参考书。对心理学和心理健康学有兴趣的读者也可作为科普读物。

• 

  大学生心理健康教育

  本书由长期从事大学生心理健康教育研究且具有丰富的心理健康教育实践经验的老师编写,此次修订依据高等学校学生心理健康教育指导纲要,加入了最近的研究成果,且根据大学生的学习特点对体例等进行了完善.每章由生动的案例导入,通俗生动,可读性强.本次修订的原则如下:(1)学术理念正确:本书体现出激发大学生以辩证的态度看待世界,对待自己与他人,社会的关系,对待过去,现在和将来,对待顺境与逆境,成为自爱,自立,自信,自省,自强,幸福的进取者的教育与自我教育理念.(2)结构体系完备:新增"新生适应与心理健康"和"社团活动与心理健康"两章,一则密切联系大学生活实际,突出新生适应这一焦点问题,二则参加社团活动也是大学生心身健康成长的必要条件.全书十七章,涵盖了大学心理健康教育的一般问题,大学生活与心理健康,以及大学心理健康的自我维护,涉及大学生心理健康教育各主要方面.(3)内容近时实用:尽量采用2010年以后发表的新资料,并尽量多吸收国内专家的新成果;每章开头以实例引入,"专栏"和"复习思考题"都力求联系大学生实际.提出的教育对策要促进大学生心理健康和预防心理疾病.(4)文字通俗易懂:抽象概念均有实例说明,可读性强.

• 

  大学生心理健康教育教程

  By 闫江涛

  本书包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生心理困惑及异常心理、大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康、大学期间生涯规划及能力发展等内容。

• 

  大学生心理健康教育导论

  全书共12章,针对大学生的身心特点论述心理健康教育的意义,认识自我意识塑造和大学新生的心理转型,在学习、生活中如何调整情绪和人际关系,以及互联网恋爱和求职中的心理应对和相应心理减压、疏导等问题.

• 

  大学生心理健康教育

  By 孙锋, 路晓英, 许明超

  本书分为心理健康知识初探、大学生自我认识和培养、大学生自我调节和发展3个部分，包括从心开始，打开心灵门户——大学生心理健康概述；掌握方法，提高心理保护能力——大学生心理咨询与心理治疗；科学防治，远离心理障碍——大学生异常心理应对等内容。

• 

  大学生心理健康教育（慕课版）

  By 夏翠翠主编, 宗敏, 涂翠平副主编

  本书分为11章，主要内容包括大学生心理健康概述、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、生涯规划与大学生活设计、大学生的人际关系、大学生健康恋爱及性心理的培养、大学生情绪管理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对、心理咨询等。

• 

  大学生心理健康教育教程

  By 李莉, 罗佳, 周石其主编

  本书共十章，主要内容包括：走进心理健康、积极适应新环境、大学生自我意识及其完善、大学生情绪管理、大学生的人际关系、大学生恋爱心理、大学生学习心理、大学生的人格发展、大学生挫折与应对、理解生命意义·克服心理危机。

• 

  大学生心理健康教育: 慕课版

  大学生心理健康教育: 慕课版

• 

  大学生心理健康教育

  By 武楠楠, 华玥主编, 全淑云

  其理想自我现实自我的统一是虚假的统一。如有的学生常想的我替代实的我,自认为众不同,不肯面对现实的自我;有的学生常常自吹自擂,目中人,目自,爱慕虚荣,在毕业应时常常碰钉子。 例如,田汽车(中国)资有司经营理人事经理陈明示:“我们不用谓学习好的'子生'的 ...

• 

  大学生心理健康教育

  By 吉家文, 陈秀珍主编

  本书结合教育部新大纲要求编写，内容包括大学生心理健康导论及咨询、心理困惑及异常心理、自我意识与培养、人格发展与心理健康、大学期间生涯规划及能力发展、学习心理、情绪管理、人际交往、性心理及恋爱心理、压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对。