小學語文互文閱讀

Description

內容簡介

本書引導學生對主題相通、作者相同、情感相融、文體相似、結構相仿等類型文本進行互文閱讀，並運用比較法、歸類法、遷移法等方法，逐步引領學生從“教材走向教材”“教材走向課外”“課外走向課外”，促使學生習得“快速閱讀”“信息整合”“質疑思辨”等閱讀策略，拓寬孩子的閱讀視野，引領孩子的閱讀生活，為學生學習的終身閱讀與發展奠定基礎。

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