�我_民_文化_含___群_的生活方式、思_模式、民情_俗，_其融入幼儿__本_程中具有极其重要的教育价值。民_文化教育_源丰富，_材新_，富有美感和儿童情趣，可以有效地__幼儿__程体系_民_文化的接_和融合。民_文化中可利用的_程_源很丰富，包括民_文_、民_音_、民俗_情、民_游_、民_工_等文化__，_些都_幼儿__程提供了__的教育空_。本_主要__前教育民_文化_程的相_概念、目_及_程___行了界定，同_，_照《3~6_儿童__与_展指南》的_准和要求，__前教育民_文化_程在幼儿_的__教_中_行了梳理，__民_工_、民_文_、民_游_、民_音_、民俗_情和民_美食的活__容_行了活___，探索构建上述_前教育民_文化_程在幼儿_大、中、小班的目___定位、_容__与_排等_容。本_可作_幼儿_教_教__考_和_前教育__的_修用_。

類型研究視野下的中彰民間故事

By 劉淑爾

虎姑婆‧蛇郎君‧青蛙娶妻‧懂鳥語的人‧水鬼和漁夫一篇篇耳熟能詳的民間故事，卻是在自有的敘述邏輯中，蘊含深刻文化心理。某一故事類型，為何會將某一些情節單元混合、串接在一起，總遵循著某種邏輯，在隱含的敍述邏輯中融合了民眾深沉的文化心理、豐富的藝術智慧和獨特的審美情趣。因此，在民間故事的研究中，「類型研究」是很能探究故事核心價值的方式之一。由芬蘭學者阿爾奈教授（Antti Aarne）及美國學者湯普遜教授（Stith Thompson）所創建、推廣的AT分類系統，是在國際上被廣為使用的民間故事類型系統，具世界性及通用性。本書《類型研究視野下的中彰民間故事》，便是以AT分類系統原則，將其運用在區域性民間故事的研究上，以此探索台中彰化地區的民間故事所展現的特質，並藉此分析中彰民間故事與別區域之民間故事的異同，為民間故事的區域性研究做一項新的嘗試。

幼稚園民間文化教育實踐研究

By 茹榮芳

　　21世紀以來，在全球化發展背景下的多元文化越來越得到人們的重視，各個領域出現了前所未有的發展，各國各地區的聯繫越加緊密，人們的民族意識和文化意識也得到了普遍重視，文化問題成為各國各民族關注的主要問題之一。在全球一體化進程進一步加快的背景下，研究幼兒園民間文化教育既是兒童發展的需要，也是社會和民族發展的需要。　　民間文化的傳承和生命力的彰顯須借助於教育，而鞏固文化根基、承繼文化血脈的關鍵是兒童。作為人類永恆精神家園的民間文化，以其生活文化的特質呈現在生活中的各個方面，民間文化就是兒童生活其中的文化，就是在兒童世界魚水交融的文化，民間文化與現實社會是分不開的、也與兒童的世界分不開。民間文化以兒童喜聞樂見的方式存在於兒童生活之中，兒童生活世界裡豐富而廣泛的一切人、事、物，都蘊含和承載著民間文化內容，兒童生活在這些具體的民間文化情境中，透過觀察、感知、互動、探究等方式，獲得發展。民間文化是民眾社會生活中傳承的文化，對兒童有著重要的社會發展、健康、藝術、語言等方面的教育價值。　　研究幼兒園民間文化教育是兒童發展的需求，而且具有培育兒童文化之根的價值。幼兒園開展民間文化教育活動可以進一步明確其文化歸屬，促進其產生文化認同與民族認同；並培養兒童的文化包容意識，養成多元文化態度，發展多樣性思維能力；體驗生活樂趣，感受生命意義；對於促進兒童身心和諧發展起著重要作用。作為承載中國傳統的民間文化有著豐富的教育價值，不僅能促進幼兒整體發展，更能在潛移默化中讓幼兒習得傳統美德，同時，將家庭和社區資源融入民俗文化教育，既豐富了幼兒園教學內容及形式，也加深了親子之間的情感交流，是實現幼兒園、家庭、社區教育合力的有效途徑。幼兒園教育更應根植於民間文化，做到與時俱進，並挖掘其深層次的價值內涵，因此，分析民間文化，進而建構幼兒園教育活動內容應該成為當今課程改革與發展的使命。

逐妖書：殭屍、海怪、虎外婆……怪奇玄幻的百妖物語

By 盛文強

「齊天大聖」孫悟空的原型之一是水怪無支祁；蘇東坡是「飛碟」目擊者；豬八戒是豬妖界的一等高手；歡迎光臨妖怪博物館，顛覆你想像的另一個世界！本書是一部關於中國古代傳說軼事的集子，涉及妖怪的名目及習性，又有百餘幅圖像做為佐證，包括古墓壁畫、敦煌經卷、刻本插圖、桃花塢年畫乃至國外書籍的插圖等，為我們還原妖怪世界的一角。蒐羅久遠的妖怪軼事，類似於一種拼圖遊戲，在殘損的碎片中，復原整體的形貌。妖怪的世界自成體系，是對日常的超越，又是對日常的諷喻。作者的寫作令遙遠奇異的古代世界與今日的生活有了勾連，也有了對照，是我們認識傳統，定義傳統的一個嶄新方式。

一天一個睡前故事

By 江慧

本睡前故事，一段繽紛童年，一個美麗人生夜濃了，床頭的燈下有媽媽，有寶寶，有一籮筐的睡前故事：從前啊從前，從前啊從前…… 王子一個溫柔的吻，喚醒了沉睡的睡美人；身披九色“彩衣”的鹿奔跑在開滿紅花的草地上；老舊的木窗上長出了一座神奇的小花園。孩子睡前的時間，是親子互動的黃金時間，美妙的睡前故事，打開一個個多彩的世界，寶寶和媽媽一起，感受溫暖、體會幽默、認識自然、品味人生…… 《財富》雜誌做過一項調查，分析成功人士的成長經歷，結果令人驚訝，他們中的多數認為：每天晚上給自己講睡前故事的人，對他們的人生產生了關鍵的影響。睡前故事能夠緩解孩子的心理壓力，幫助孩子入睡。同時，它也是孩子早期閱讀的重要方式，能夠滋養孩子的心靈。做一個會講故事的家長，給孩子講精彩的睡前故事，收穫的不只是孩子的一夜安眠，還有未來的精彩人生。你想好了嗎，今天要帶給寶寶一個怎樣的故事？

月亮睡著了: 做最會講故事的媽媽，講孩子最愛聽的故事

By 江慧

寶寶睡前的心靈禮物，親子溝通的最佳讀本成長中和長大後，誰能忘得掉兒時枕邊母愛的聲音？一個好故事，影響孩子的一生；會講故事的媽媽最無敵。睡前故事，甜美而溫馨；親子互動，益智而有趣；一本書，70個故事，給孩子和你一個甜甜的夢。這是一本可以從小一直看到大的書，「最會講故事的作家媽媽」江慧，可以教會你如何講故事，如何選擇不同年齡段的孩子既適合又愛聽的好故事。我有兩個孩子，從十月懷胎開始我就給他們講故事了。現在一個孩子12歲，一個孩子6歲，他們越來越喜歡聽故事，有時他們倒成了睡前故事的主講。如今，睡前故事已經成為我家的一項傳統。有時候聽到別的媽媽抱怨孩子晚上不睡覺，經常要玩一兩個小時才能入睡，我就和她說：「講睡前故事吧，一個十幾分鐘的故事就能讓孩子安靜下來。」在歐美國家，睡前故事也是很多家庭的習慣，這已經成為了一項傳統。美國一項針對兒童睡眠與睡前故事的研究說，睡前故事能夠緩解孩子的心理壓力，放鬆神經，使孩子更好的入眠。這一研究調查了275個家庭，測試了給孩子講睡前故事前後入睡所需時間的對照，發現睡前故事可以使兒童入眠的時間縮短五分之一。睡前故事當然不僅僅是我們哄孩子睡覺的法寶，它也是孩子早期閱讀的一種重要方式。精心挑選，掌握睡前故事的分寸與技巧，那麼睡前故事不但可以催眠，還可以成為滋養孩子心靈的「營養元素」……

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