本书收入我国前总理李鹏先生在1983-2008年间,关于科技和教育工作的报告、讲话、文章、答记者问等有关文稿,共计234篇,展现了我国实施科教兴国战略的决策和实施过程。
本书着重收录了李鹏同志针对国民经济主要行业和部门的有关报告、讲话和文章以及一些重要的批示。详尽地反映了李鹏同志在党中央、国务院和全国人大常委会任职期间,在经济工 ...
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人,也是我国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内,陶行知在国际上也享有盛誉。日本知名教育史学家、前中国研究所所长、东京专修大学教授斋藤秋男曾经指出“陶行知不仅是属于中国的,也是属于世界的”。2007年,美国知名学者、哥伦比亚大学教育学院哲学、教育学教授戴维德?汉森(David T. Hansen)在他主编出版的《教育的伦理视野—实践中的教育哲学》一书中,介绍了世界最具影响力的十大教育思想家。其中,唯一的一位中国教育思想家就是陶行知,与美国的杜威、意大利的蒙台梭利等世界著名教育思想家并列。
本书收录了原国务院总理李鹏从1983年至2003年担任党和国家公职期间,就我国的可持续发展战略问题,在不同时期和场所发表的一系列意见,其中包括了报告、讲话、文章、信件、会 ...
本书收录了李鹏一九八一年至二○一○年间,关于产业经济方面的报告、讲话、文章、批示等有关文稿,共计一百七十八篇,约六十万字,其中部分文稿是首次公开发表。着重收录了 ...
本書是系統研究中國創新創業教育史的第一本專著。書中立足當前中國創新創業教育發展的現實狀況,溯源至20世紀初期的創造教育思想,實現了創新創業教育與創造教育的接榫,浚清了本土源流。對中國創新創業教育的「歷史由來」、「本土創造」、「六年研究」、「九所試點」、「創新實驗區」、「發展現狀」、「趨勢展望」等進行了全面梳理和系統分析,探尋一般規律和普遍經驗,進行現狀把脈和前瞻思考。
而至2012年12月31日的主要附屬公司名單中,有直接持有權益的英屬處女群島的Lucky Talent Limited;以及間接持有權益的英屬維京群島的DeluxVantage Limited。中電新能源發展旗下間接持有權益的中國電力(新能源)控股有限公司,主要股東OrientalQuest Limited, ...
... 等单位机构建立了长期合作关系,聘请德国籍白俄罗斯专家米哈伊尔·奥尔洛夫教授、北京亿维讯集团公司赵敏总经理等国内外TRIZ理论专家开展了多种形式的理论培训。黑龙江省围绕TRIZ理论的宣传、培训、教育、推广应用和国产化,广泛深入开展了推广试点工作 ...
科教兴国: 中国迈向21世纪的重大战略决策
本书通过《纪事》,可以反映出中国共产党诞生后在对中国革命的认识上,如何人幼年走向成熟,尤其是经过两次失败、两次胜利,中国共产党把马克思列宁主义的基本原理和中国革命实际结合起来,认识了中国革命的规律等内容。
本书客观,科学,准确地反映了中华人民共和国1978-1998改革开放20年的思想路线和光辉历程.