在大学里撰写研究报告、本科硕士论文、博士论文的学生们现在正生活在一个充满电子技术的世界里,这在1937年是不可想象的——那一年,学术论文负责人凯特·L·杜拉宾首先汇编了一本小册子,为芝加哥大学的学生写作者提供指导。实用的文字处理软件和新的数字资源已经改变了学生们开展研究和撰写报告的方式,但是这些技术并不能改变学生作者的基本任务:研究要设计精良,阐述要准确清晰,引证、体例和格式要遵循公认的学术标准。
本书介绍了一种环形研究过程:思考-写作-修订-重新思考,并提出了在寻找话题,制订计划,收集资料,组织论据,起草初稿,修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法.
暢銷書《研究生完全求生手冊》相輔相成,全面精進之作!前瞻的企業構想,表述不當,會被當成癡人說夢。絕佳的研究成果,論述不當,會變成難以卒讀的廢紙!論文寫作的技藝可以突顯研究成果的價值,更是研究生邁入社會後,跨領域溝通、遊說、以理服人的利器!《研究生完全求生手冊》,培養研究生研究與創新的能力,引導研究生產出優質的研究成果;《論文寫作完全求生手冊》,鍛鍊研究生批判性思考與去蕪存菁、精準表達,以理服人的能力,引導研究生將研究成果寫得鞭辟入裡,擲地有聲。二者皆能深刻引導大家學習終身受用的厚實力!更是碩、博士研究生迎向志業、人生,不可或缺的勝出手冊!《論文寫作完全求生手冊》最佳使用指南★本書採取DIY與「做中寫」的精神。前三章介紹論文寫作的基本認識,後續每一章對應論文寫作的一個主要步驟,且各章次序對應著論文寫作的次序。讀者每讀完一章,就可以「依樣畫葫蘆」進行論文的構思(擬題、論述策略、論文架構),與各章節的撰寫。★本書的三種用途:其一是碩士生用以培養學位論文的寫作能力,其二是博士生用以培養撰寫國際期刊論文的能力,其三是指導教授引導學生學習論文寫作的輔助工具。★碩士生最好在畢業前一年的暑假先把這本書全部讀完,懂多少算多少,以便釐清對研究工作的最終目標(一篇好論文)有較清晰的想像。當指導教授說「你可以開始寫論文了」時,再重讀本書,並參考各章的要領逐一完成論文的寫作綱要與架構,以及整本學位論文的撰寫。交出論文後可以再按照第12章的要領進行口試的準備。★博士生最好是一拿到書就先仔細讀一次,並且跟過去撰寫碩士論文時的經驗對話,促進理解。有了初步的研究成果後,就可以參考本書的要領撰寫一篇學術會議論文去投稿。此外,《論文寫作完全求生手冊》刻意精選具有跨領域參考價值且主題能讓不同領域讀者都感興趣的論文,希望能藉此培養讀者跨領域閱讀的經驗與興趣,作為跨領域對話的起點。畢竟,面對人工智慧與全球化日益嚴峻的挑戰,當代企業唯有提升跨領域對話、溝通與整合的能力才有機會勝出。而且唯有培養出跨領域閱讀與思考意願的人,才能突破膚淺的表層溝通,而達成更深度的整合與協調。
如何寫出一篇簡明暢達,具有高度可讀性的學術論文?本書由臺大寫作中心策劃,從論文的整體結構,到字句的細部撰寫,提供論文寫作者最實用、最中肯的建議。學術寫作,許多人著重「學術」的一面,卻忽略「寫作」的訓練,以為多讀多寫,按部就班,即可寫出簡明暢達的論文。但是,看到各大圖書館架上一字排開的英文學術寫作書,我們心中難免升起疑問:學術寫作真的是不經學習就能掌握的嗎?英美學術研究者,用他們熟悉的語言書寫論文,依然需要參考那麼多學術寫作書籍。反觀我們,以本國語撰寫論文,只能參考外語學術寫作書,如此不免捨近求遠、繞路而行。學術寫作結合了思考整合、邏輯分析與寫作等多種能力。無論最終用什麼語言書寫,從本國語為起點,學習論文寫作,能收事半功倍之效。這就是本書的成書宗旨,希望由字句到結構,作為一本能有效指引「寫作」的學術論文寫作書。本書分成三篇:「寫作籌畫篇」、「學術論文寫作結構篇」、「寫作文法篇」,共六章。各章均有正文、練習與討論及寫作練習三個部分,循序使用,可以幫助:一、了解學術文體寫作特性。二、理解並運用學術論文各章節的寫作結構與步驟。三、從字句、段落到篇章架構,加強寫作的連貫與可讀性。
本书介绍了大学生如何利用资料进行论文写作的知识.内容包括:将资料融合到论文中去,标明资料的出处,资料的误用,标注文献的格式等.
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論文撰寫必備書! 1.融會貫通論文寫作的What→How→Why,闡述學術研究的邏輯思維。2.完整說明論文寫作的邏輯思維:發現問題、分析問題、文獻回顧、研究方法、驗證研究結果與討論等寫作思維程序。3.是適合學生寫論文、研究人員寫研究報告、政府施政政策與企業決策分析、計畫的擬定與評估、環境影響評估等各種研究的工具書。 -------- 研究方法,是每一位研究生與學者必須具備的基本能力。 無論研究主題為何,擁有良好的問題意識與分析、透過嚴謹的方法論得出研究成果,才能獲得學術界的肯定。 【從邏輯思維出發,剖析學術研究本質】 「科學」是什麼?「可研究的問題」是什麼?從問題意識、文獻回顧、定量與定性研究的整合、實驗與調查、學術倫理,到論文寫作的風格及發表。本書結合研究方法的理論與論文寫作的步驟做詳盡的說明,更重要的是學術研究思維邏輯的闡述。帶領研究工作者一步一步地建立思考程序,寫出具有學術價值的論文。 【量化與質性研究方法的結合,使用日漸廣泛而且益趨成熟】 研究方法中,除了質性(定性)與量化(定量)兩個主要的研究方法外,還有汲取兩者優點並加以結合,開拓出研究方法第三條道路的「定性與定量混合的研究設計」。本書針對質量混合的研究設計加以闡釋,以期獲得更全面、更完整的研究方法,成就理想的研究成果。
2020年初,新冠肺炎突然爆发,为了防控疫情的进一步扩散,全国各地根据自身情况适时采取了隔离政策,对防止疫情进一步扩散很有帮助。因此,全国很多行业受到了不同程度的影响。 本书是上海交通大学安泰经管学院、行业研究院积极关注灾情,进行行业研究的阶段性研究成果。作者从行业的角度,审视新冠病毒对饮食行业、旅游行业、能源行业、医药行业、出版行业、半导体行业、人工智能行业、养老行业等不同行业的影响,并进行深入分析,同时提出相应的应对策略,以期给政府、给各行业、给各企业一些启发。
本书围绕"如何成功地写作社会科学研究论文并获得国际期刊发表"这一核心主题, 系统阐述了社会科学论文写作及投稿社会科学国际期刊的丰富策略, 全面传授了国际期刊投稿与发表方面的实用技巧.
本书系统而简明, 扼要地介绍了著作权的基本概念, 著作权法的产生, 发展及其基本原理, 国际版权公约原则等, 具体讲解了著作权的主体, 客体, 著作权的内容, 著作权的归属, 著作权的使用方式等.
★中國文化大學大眾傳播學系副教授林福岳,專業審訂專文導讀,實用度倍增★東京大學名譽教授上野千鶴子,耗費14個月將畢生40年的研究心得和方法系統化★號稱日本最嚴格的「東大上野講座」,歸納整理出論文的18個步驟、143個具體操作★學生狂熱支持!從問題提起到口頭報告的流程,讓研究生低門檻、高效率的克服論文障礙的最強工具書◎本書適用對象 ☑碩博士論文 ☑小論文 ☑課堂報告 ☑論述性報告◎為什麼小論文、研究論文很難寫?資訊爆炸的時代下,不管是生活還是學問,都過分強調快速、方便。相較之下,生產出有價值的情報,或是成為有價值的情報生產者變得沒這麼重要。有些人稍微聽了一點報紙、電視等大眾媒體的資訊就一副了然於心的樣子,我把這些人稱為「資訊消費者」。但是,無論消費者多麼精通情報掌握,都不可能變成生產者。而論文就是所有情報資訊生產的集大成,所以我經常要求學生,與其當一個資訊的消費者,不如當生產者。◎Check!寫出結構清楚、妥當論證的六大論文重點【寫論文前該有的問題意識】1. 提問:論文的核心關鍵,而且還必須提出沒有人提過的問題。提出適當的問題,研究說成功了一半。提問有兩個條件,第一個是提出能回答的問題;第二是提出自己能力所及的問題。2. 原創性:提出沒有人提過的問題,就叫做「原創性」;而了解既有資訊的知識,稱為「素養」。人只要努力就能擁有素養,但原創性需要的是品味。那麼素養和原創性哪一個重要?如果有人這樣問我,我都會回答:兩者都重要,但硬要選一個的話,「有原創性但欠缺素養」比「有素養但缺乏原創性」好一點。【寫出具有導航功能的研究計畫】3. 先行研究:保持批判性才不會被既有的研究說服,不是看透已經有什麼,而是看透缺少什麼。別忘了!批判永遠是後進者(late comer)的特權。4. 研究計畫的十大金律:從研究主題到研究限制的十大要素,學會了,架構就出來了。5. 沒有一次就成功的研究計畫:專業的研究者一生都在撰寫研究計畫,如果沒有先修正好軌道,錯誤就會一直累積到之後。【假說和研究方法的靈活運用】6. 理論假說和實用假說:假說就是,偏見或預判的別名。因為我們無法在完全空白的狀態下開始研究,本來在提問的時候,研究者就已經有定見,問題才能成立。把理論假說套入可驗證的實證命題,就叫做「實用假說」。7. 兩大分析手法:量化調查能獲得每個問題的統計結果,質化調查則是獲得和樣本數等量的案例報告。【蒐集並分析資料】主要針對質化調查的分析提出4大步驟,從觀察、面談、文書或紀錄等語言資訊中,用KJ法和上野式質化分析法做分析。【輸出】從論文最重要的目次開始教你怎麼寫,再到細節的格式、適用、註釋、文獻的標記,還有字體與大小等方法。【傳達給讀者】輸出完成的論文,還要透過時間掌控與簡報技巧的加強。把自己想像成製作人,用現場發表的機會傳遞給讀者。