本书调查了乌干达、坦桑尼亚、南非、莫桑比克、毛里求斯、肯尼亚、加纳和博茨瓦纳八个非洲国家的高等教育(特别是大学)与国家经济发展之间的复杂关系,重点关注了麦克雷雷大学、达累斯萨拉姆大学、纳尔逊·曼德拉城市大学、爱德华·蒙德拉内大学、毛里求斯大学、内罗毕大学、加纳大学、博茨瓦纳大学运作的政治和社会经济背景,八所非洲大学本身的内部结构和动态,以及国家和院校背景之间的相互作用。
如:在研究圆的周长和它的直径的关系这一教学环节时,教师组织学生动手测量手中的圆的直径和周长,引导学生用归纳法主动地参与这一关系的研究,做到人人动手动脑积极探究,发挥的学生多种感官的协同作用,增强了学习研究这一关系的主动 ...
为了保障“纷享语文”探究课程的顺利实施,加强课程管理,完善课程评价;特设立“纷享语文”探究课程实施工作小组,成员为杨竞、杨静、陈斌、罗燕。 2.课程实施工作小组主要职责: 1构思并制定“纷享语文”探究课程组织实施的总体规划,做好研究、实施、评估等工作; ...
On the American College Presidency : A Bibliography of Theodore M. Hesburgh . Public Administration Series : P1361. Monticello , IL : Vance Bibliographies ... A Bibliography of Arthur M. Cohen . Public Administration Series : P - 756 .
《香港中國語文課程新路向:學習與評估》一書,是由香港大學教育學院語文教育學者,為了配合近年來香港課程發展議會進行中學中國語文教育課程改革,以及2007年香港考試及評 ...
Keating ( 1993 ) suggests that a strong relationship exists between dominance and deception among men . For both children and men , there is a direct relationship between the ability to lie convincingly and leadership skills ...
本书总共十九章,分成三篇:前两章构成了第一篇,综论现代教育的基本原理和目的;第二篇包括十一章,考察的主题是品性教育,亦即道德教育;第三篇的六章,探讨了智力教育 ...
本书汲取了近年来智慧教育发展的新理念、新技术、新方案,致力于构建一个相对完整和前沿的智慧教育理论体系。 ...
二阶:制作(I EXPLORE & IPRODUCE)过程共计4课时,据子任务设计了两项课程:“杨小攻略创设计”(2课时) “杨小一”(2课时)。个小组可据实际情况,拟活动的顺,在合作中开并成子任务。 图9 项目月历(1)杨小攻略创设计(2课时) 2教师在过程中通过项目月历(见图9)等 ...
但是,人们对名字是单字的人通常不单叫名字,而习惯于称全名,如王燕,包括其亲属在内,很少有人对她直呼齐名,单称她“燕”,更多的人会称她“王燕”,这是因为在中国直呼一个人的名字会表示他们之间的关系十分亲密,这就会变得十分敏感。此外,直呼全名的称谓习惯一般 ...
牵手成都(弱势群体)牵手成都是由青年志愿者协会人事部发起,招募全校志愿者,共同在每周四、五两天前往成都市金牛区残疾人联合会,辅助那里的特殊儿童做康复训练的常规志愿活动。活动理念是关爱特殊儿童成长,为特殊儿童带去温暖和鼓励。活动时间是每周四五 ...