这是一群小孩,戴小桥和他的哥们儿的事儿:
这是一群小孩,戴小桥和他的哥们儿的事儿:林晓琪下课忘记了小便,结果上课就小在了裤子上。刘东总是趁你不注意,偷偷往你的领子里塞纸条,然后纸条就在领子里飘呀飘。马儿帅当了守门员,在场上兴奋得又喊又叫,他哪里是在守门?比我们攻门的还要冲在前面,就好像那个门和他完全没有关系似的……书里好玩的事儿多着呢,搞得你不笑都不行。
这是一群小孩,戴小桥和他的哥们儿的事儿:林晓琪下课忘记了小便,结果上课就小在了裤子上。刘东总是趁你不注意,偷偷往你的领子里塞纸条,然后纸条就在领子里飘呀飘。马儿 ...
遊子吟: 永恆在召唤
本书作者参考了美国的多种原版俚语词典,研究了不少最新的外报外刊和视听材料,从中精选了近万则美国俚语,对其加注了汉语释义,对其中相当数量的俚语的典故也做了必要的说明和注解,编就了本书。
本書是為說、寫台灣閩南語、文時,所需用漢字依音節順序而編,並附帶有多篇有關文章。 當您使用台灣閩南音說出詞彙,而不知如何書寫適當的漢字時,可依據發音,由屬於該音節的所有漢字中,找出並選擇適當的用字來使用。
PART 材料步驟一舒心享樂下午茶 2人份紅李 2顆富有柿 1 / 2 顆蜂蜜 1 / 2 湯匙 1 紅李、柿子切丁,加蜂蜜混合均匀,放入保鮮盒。 2 放入氣炸鍋以160 度烤15分鐘至水果稍軟,取出放涼。 3 麵粉過篩,加料碎的開心果、糖、肉桂粉,以刮刀稍微拌匀。
This bilingual dictionary offers a straightforward introduction to Chinese, covering all the vocabulary needed for the first years of study, along with notes on grammar and usage and guidance on the culture where Chinese is spoken.
讓情緒覺察成為你一生的助力活在當下、學習「正念靜心」的方法,讓心靜下來,專注於現在,得以開闊的心面對各種挑戰。 榮獲亞馬遜書店五顆星★★★★★ 榮獲★紐約時報★最暢銷繪本 以詩意的語言、柔和的畫風,將內在情緒圖像化、動作化, 親子一同慢慢讀、靜靜想, 陪伴孩子覺察情緒、調節情緒、轉化情緒。 讓心安定下來, 不慌張、不憂慮,看向希望與未來。 《我可以很平靜:一起練習正念靜心》 一本透過「正念靜心」覺察和調節情緒, 讓思緒回到自己的身上,學習專注當下的書。 有時候,我會擔心未來;有時候,我會擔心過去, 那些想法就像是急流,而我就像是沒有錨的船。 要如何能夠活在當下,讓身體平靜、思緒也平靜呢? 要如何讓慌亂不安的想法集中,只關注現在呢? 透過身為小學老師和兒童瑜珈指導員的蘇珊.維爾德,與插畫家彼得.雷諾茲, 為了幫助小孩學習並建立社會情緒力,將深奧抽象的學理, 以淺語的方式和小孩的實際生活與成長經驗結合, 以貼近小孩生活的圖文,引導小孩從 閱讀中理解自我覺察的方法、意義和重要性, 然後鼓勵他們在生活中練習和實踐。本書特色 1. 由暢銷繪本插畫家彼得.雷諾茲與國際童書作者蘇珊.維爾德聯手,以詩意的圖文,將內在情緒具像化、圖像化、動作化,你們將能從閱讀中體驗「覺察自我」是如何發生:一旦學會「覺察」,也就是「發覺、察覺、觀察和感受」自己的情緒後,即能讓慌亂不安的心稍微平靜,讓思緒只專注當下,如此,在面對生活各種困難或不安的情緒時,也能更有彈性、更開放的,以平靜穩定的狀態前進。 2. 透過引導讓自我覺察成為建構整全自我概念的基礎:書中的每一個「我」,在唸讀過程中不僅是一種位格的指涉,讓閱讀的小孩自然而然「對號入座」,也是一種不斷反覆內省的提醒。透過書中的「我」,深入剖析自己,了解自己,建構完整的自我概念後,再逐步擴及人際關係和群體生活,最後明白自己在世界中的獨特角色與存在的意義。 3.《我可以很平靜》、《我們都是人》兩書搭配,套組附贈由臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容特別設計之30張「正念靜心卡」,親子或個人可進行四款遊戲,透過三種不同類型的卡片,交互遊戲:以「問題卡」定錨情緒、「方法卡」直接操作和「目標卡」設定情緒目標,一起練習「正念靜心」的方法,來覺察自己的情緒,並學習。暖心推薦(照姓名筆劃排序) 王意中 臨床心理師/王意中心理治療所 所長 情緒覺察讓孩子專注於當下的感受,清楚了解與敏銳辨識情緒狀態。像情緒教育導演般,引導如何與情緒對戲。 ...
本书以漫画的形式进行讲述,包括颜渊、子路、宪问、卫灵公、季氏、阳货、微子、子张等篇。
讓情緒覺察成為你一生的助力透過探索自己與觀察他人,培養同理心。 榮獲亞馬遜書店五顆星★★★★★榮獲★紐約時報★最暢銷繪本 以詩意的語言、柔和的畫風,將內在情緒圖像化、動作化, 親子一同慢慢讀、靜靜想,陪伴孩子深入剖析自己,了解自己,建構完整的自我概念,再逐步擴及人際關係和群體生活,認知自己在世界中的獨特角色與存在的意義。 《我們都是人:一起練習同理心》 一本透過觀察、掌握自己和他人的情緒, 進而同理自己與他人,關懷世界的書。 我是人,我一直在學習;我一直尋找適合我的路;我一直在做夢;總是看見各種可能性,我有無止盡的好奇心,我也會感到疑惑。我是人,所以,我不完美,我會犯錯,我是人。我的誕生獨一無二。我的一生將是一不斷探索的奇妙旅程。你也是。 透過身為小學老師和兒童瑜珈指導員的蘇珊.維爾德,與插畫家彼得.雷諾茲,為了幫助小孩學習並建立社會情緒力,將深奧抽象的學理,以淺語的方式和小孩的實際生活與成長經驗結合,以貼近小孩生活的圖文,引導小孩從閱讀中理解自我覺察的方法、意義和重要性,然後鼓勵他們在生活中練習和實踐。 本書特色 1. 由暢銷繪本插畫家彼得.雷諾茲與國際童書作者蘇珊.維爾德聯手,以詩意的圖文,將內在情緒具像化、圖像化、動作化,你們將能從閱讀中體驗「覺察自我」是如何發生:一旦學會「覺察」,也就是「發覺、察覺、觀察和感受」自己的情緒後,即能讓慌亂不安的心稍微平靜,讓思緒只專注當下,如此,在面對生活各種困難或不安的情緒時,也能更有彈性、更開放的,以平靜穩定的狀態前進。 2. 透過引導讓自我覺察成為建構整全自我概念的基礎:書中的每一個「我」,在唸讀過程中不僅是一種位格的指涉,讓閱讀的小孩自然而然「對號入座」,也是一種不斷反覆內省的提醒。透過書中的「我」,深入剖析自己,了解自己,建構完整的自我概念後,再逐步擴及人際關係和群體生活,最後明白自己在世界中的獨特角色與存在的意義。 3.《我可以很平靜》、《我們都是人》兩書搭配,套組附贈由臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容特別設計之30張「正念靜心卡」,親子或個人可進行四款遊戲,透過三種不同類型的卡片,交互遊戲:以「問題卡」定錨情緒、「方法卡」直接操作和「目標卡」設定情緒目標,一起練習「正念靜心」的方法,來覺察自己的情緒,並學習。 暖心推薦(照姓名筆劃排序) 王意中 臨床心理師/王意中心理治療所 所長情緒覺察讓孩子專注於當下的感受,清楚了解與敏銳辨識情緒狀態。像情緒教育導演般,引導如何與情緒對戲。 何翩翩 牧村親子教室負責人平靜是一種需要練習的能力,它可以幫助我們在快速且煩躁的世界找到安定;接納是一股溫暖的力量,它將在我們挫折沮喪時,重新點燃生命的動力,在與人相處時,享受和諧與共好,因著孩子,我們可以開始重新面對與學習,找到免於受苦,充滿平靜之道。 周育如 清華大學幼教系副教授情緒能力包含許多面向,而對自己與他人的情緒覺察是最重要的基礎。 洪仲清 臨床心理師情緒覺察是什麼?...