约翰?伦纳德是美国文学界的一位泰斗。作为一名博学、热忱、涉猎甚广的书评人,他亲手参与塑造了美国当代文学的风貌。本书系从伦纳德历经50载的阅读生涯中萃取的50篇对多位名家、名作的阐释解读,从帕斯捷尔纳克到纳博科夫,从马尔克斯到萨义德,到多丽丝?莱辛到琼?蒂蒂安,从中折射出的是战后美国的时代变迁与文化思潮的演变,可谓生命不息,阅读不止。
生命讀寫任意門
本書列出約翰福音第八至十四章的大意和重點。很寶貴,神的兒子降世為人,榮美可親,帶給我們無限溫暖。本書內容簡潔易明,幫助基督徒了解神兒子的心,以致更深享受祂的愛。
当代新散文代表作家彭程的散文精选集,所谈都与书有关。包括读书、藏书、评书等40余篇,是作者遨游书海、沉醉书香的感悟,探索书与人的生命交互,阅读与写作的彼此相长。内容分为四辑,第一辑“溯源”,谈经典之作与经典阅读,抒发了在书中与名家神交所获得的心灵滋养。第二辑“汇聚”,谈聚书的乐趣,及由阅读带来的生命的宽阔。第三辑“宛转”,收录作者撰写的精彩书评。第四辑“涌流”,分享名家写作历程与跨文化的文学交流。四辑从四个维度展现了阅读长河生生不息的流动,邀请读者一起浸入其中畅游。
生活中并不缺少美好,而是缺少发现它们的眼睛和心灵。美好的事情一直都在我们身边,而且全部都是免费的,就像:挑选一条美丽的裙子,穿着它走过诗意的雨巷;温暖的午后,打开一本最喜欢的书;为自己策划一次没有目的的旅行;……书中记录的这些美好的事,意义不仅仅在于事物本身,而是在于提醒我们在积极乐观的态度下生活,带着爱和微笑去珍惜那些出现在生命中的各种小美好!
願閱讀成為孩子成長路上的重要指引與能量,把孩子帶到我們想像不到的地方。─林怡辰 2016未來大人物教育類得主 曾經,閱讀,離這群孩子很遠很遠。 現在,書籍,是改變孩子生命的起點。 過去,是閱讀安頓了林怡辰的身心; 如今,她用熟悉的方式,拯救一個個脆弱的心靈。 自身成長過程的不順遂,加上常駐偏鄉小校,林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信,閱讀是翻轉貧窮的力量,教育是脫離弱勢的管道。 十多年來,致力推動閱讀,說服校長、家長的認同與支持,在網路上募書,寫各種企劃案爭取經費,一步步替班級、學校打造不輸資源豐厚學校的圖書館,為的是讓偏鄉孩子也有開拓視野的機會。 閱讀的能力有了,寫作能力的培養就容易許多。林怡辰在書中具體分享她如何有效提升孩子讀寫能力的做法與建議,包括句子練習、創意心得,利用演講、辯論活動幫孩子提升邏輯思考力,論說文寫作也不再是難事。此外,書中也回應了經常讓父母、老師頭疼的問題,包括: #孩子沒有閱讀習慣,怎麼辦? #孩子的專注度不夠,如何改善? #孩子唸過就忘了,怎麼辦? #孩子只愛看漫畫或是閱讀偏食,怎麼辦? #讀了不太理解,怎麼辦? #看了很多書但作文寫得不好,怎麼辦? #無法從橋梁書跨越到少年小說,怎麼辦?本書特色: 4大部隊,自造圖書館:打掃書架、借還書、編書、打字,從無到有,帶著孩子打造自己的圖書館 3個學習段,分齡策展書單:低年級、中年級、高年級,從讀到寫,策劃上百本適齡、適閱書單,讓閱讀為寫作打底 10道QA,帶孩子進入閱讀世界:沒有閱讀習慣、唸過就忘、不看沒有注音的書……,分齡解說帶孩子閱讀的策略與技巧 4組觀察,和你談書:點出閱讀對「療癒傷痕、改變價值觀、突破學力低落、提升學習動機」的人生影響各界好評 學者專家、翻轉教師、圖推教師,齊聲推薦 │學者專家│ 呂瑞蓮 交通大學圖書館館員 柯華葳 國立清華大學 教育與學習科技系講座教授 陳昭珍 國立台灣師範大學圖書資訊學研究所優聘教授兼教務長 葉丙成 ...
本书介绍了阅读的方法,技巧,阅读所应具备的广阔视野.全书分为四篇,分别为阅读的层次;阅读的第三个层次:分析阅读;阅读不同读物的方法;阅读的最终目标.
唐人的生命思想是一個哲學問題,同時也是一個歷史問題,作者首先以較大的篇幅從哲學思想契入,談唐人之生命意識,唐人之生命價值,唐人的性命認知,唐人關於生命的道德觀,以及唐人關於生命的審美觀。唐人觀念是歷史文化層累積澱的結果,作者將這個歷史積澱的過程和唐代社會的歷史發展結合起來論述,以初、盛、中、晚四唐的時空遷變爲背景,用一系列典型事例、論述來說明印證,非常豐滿而扎實。
她寫出了平安喜樂,也真實地活了出來。——吳涵碧 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。——《箴言》四章23節 心是重要的,它主宰了我們所有的言行。所以,遇到艱難困頓時,正向思考有必要。 愛裡沒有懼怕;愛既完全,就把懼怕除去。——《約翰一書》四章18節 這話說得多麼好。愛既然完全了,圓滿了,那麼,何處容納懼怕呢?當懼怕無處容身,因此遁逃或遠離,我們便有著篤定的安心。顯現於外,也就從容不迫了。 當記念主耶穌的話,說:「施比受更為有福。」——《使徒行傳》二十章35節 我們常說,行善最樂。應該也是相同的意思。善心最美,我深以為然。 恆常忍耐可以勸動君王;柔和的舌頭能折斷骨頭。——《箴言》廿五章15節 我相信,柔和的言詞從來具有很大的力量。 《聖經》是宗教的經典,也是全世界最暢銷的書,內容精彩豐富,有歷史、故事、敘事詩、抒情詩、讚歌、傳記、書簡、啟示錄等文學形式,和人有關的生活和經驗全都包含在其中。 本書作者琹涵從十九歲開始接觸《聖經》,到寫出這本《慢讀聖經》,歷經了五十年的漫漫歲月。她花費多年時間研讀,《聖經》融入她的心靈,成為骨血,牽動了她的言行舉止。這不只是一本寫給基督徒的書,而是寫給每個人的生命智慧書。 本書將《聖經》的佳言美句融入55篇生活小品,讓《聖經》展現最親和的面貌,共分四卷:常常喜樂凡事謝恩、一天的難處一天當、溫良的舌是生命樹、一生果效由心發出。書中挑選的《聖經》金句皆蘊含千錘百煉的人生智慧,給你面對人生困境的勇氣與希望,同時感受《聖經》的文字之美,記下令人怦然心動的句子,讓你得到心靈的引領與撫慰。本書讓人輕鬆親近《聖經》,也是送給朋友最好的祝福禮物。 「當您走在崎嶇的人生道上,孤單和寂寞襲來,因著《聖經》中佳言美句的引領和撫慰,您的心靈會增添了無比的勇氣,您並不孤苦,因為您從來不是孤獨的一個人,您與愛同行,永遠都蒙受到上天的祝福。」——琹涵 作者簡介...
本書包括論文多篇,分為第一篇 歷史教材研究、第二篇 歷史教學實踐、第三篇 歷史考題分析、第四篇 附錄,對歷史教材的語言規範性、史實科學性等,歷史教學的重難點知識、史料教學的案例與分析等,高考試題的科學性、導向性問題等,教師成長、培養等問題進行了深入的研究和分析。其中多篇論文在CSSCI期刊、全國中文核心期刊《歷史教學》以及《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》等期刊上發表,出版前對相關論文進行了進一步的整合與修改。本書的內容對於推動歷史教學的發展、教師的培養具有一定的借鑒意義。