企__略管理

Description

�企__略管理理_在企_管理理__域中出__晚,但_略思想的_史悠久,中 _的 《_子兵法》以及西方的_多_典著作都体_了_略管理思想的精髓,在今天仍 然具有重要的__价值和_用价值。 企__略管理的必要性源于企_生存、__和持__展的_力以及企_管理的客 _需要:企_面_的_境更加复_多_,__更加激烈,多元化____的困惑,_ _化__越_越普遍,企_成功__因素不__生_化,企__模日益_大,等等。 企_管理的很多__若不能上升到_略的高度去把握,就_失去解_的方向。_略管 理理_提供了一整套思考和解__些基本__的方法和程序。 企__略管理的教材不少,但每本教材的_重_象和_重_不同。本___的初 衷是向_生_授企__略管理基本理_知_,_其_一步深入研究打下基_,也_其 __后深入_略管理__提供理_基_。因此,本_的_容通俗易懂、深入_出,适 合高等院校工商管理_各__本科生__使用,也可作_ MBA 教材以及企_管理人_ 培_与自_使用。

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  企__略管理（第二版）

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  企__略管理教材有_多的__，如如何把_略的宏__化_微_、如何把理__化__用、如何__有企_高管__甚至_有企_管理__的_生掌握企__略管理的思_等。以上__成_《企__略管理(第2版21世_普通高等院校系列_划教材)》修_的指_思想，主_李成文_定增_相__容，提高教材的_用水平，使之既有理_厚度，又有工具的功能，_管理__的_生增____用能力。

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  �企___包括外部的客_和市___，也包括_部的技_、_品和服___，但是_根_蒂是__工的_ _，因_所有的工作都需要_工_完成。因此，_工管理是企_管理的重要_成部分。本___企__工管理 的各种____，_人力_源助理、人力_源主管、人力_源_理和人力_源__在__中所要求的__能力 出_，全面梳理并建立企__工管理_程中的知_体系和管理体系。 本_分_入_篇、提升篇和精通篇三大部分。入_篇主要介_基_性_工管理工作，包括入_管理、__ 合同管理、_案管理、考勤休假管理、福利管理等事_性工作。提升篇主要介__工行__范管理、离_管理、 __生管理、健康管理、异_管理和优化管理等_高_次的_工管理工作。精通篇主要介__通管理、__生 涯_划、人才梯_建_、中_期激_管理、制度建_管理以及和____系管理，_部分更_近并支持企__ 略落地，构筑企_良好的管理“__境”。 本___操出_，_企__工管理提供了全方位的解_方案，是一本能_企__工管理工作有效_施的工 具_。本_不_适合人力_源__人___使用，同_适合企_各_管理者_考和借_。本__可以作_企_ 培__、管理咨__以及高校相_管理__本科生和 MBA 的_考用_。�

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  _效管理_入_到精通

  By 胡_松 著

  �如何_掘__和人才的最大价值，_到企_的_略目_，是_效管理工作的核心_求。本_以_效 管理的_位__和能力要求_主_，__效__、_效_理和人力_源__的__能力要求出_，全面 梳理并建立企__效管理_程中的知_体系和管理体系。 本_分_入_篇、提升篇和精通篇三大部分。入_篇主要介_整__效体系及流程中的具体操作技 _，通__入_篇的__，可以了解考核的基本方法和具体_象的考核方案，解__效考核中的常__ _；提升篇主要介__略_效考核体系、_效分析和管理_的考核等_容，通__提升篇的__，可以 掌握__略到_行的_效管理系_的__方法，系_地分析和解__效__，在_效管理_域__一面； 精通篇介__效_革文化的_入、支持系_的建立及_于未___的__，通__精通篇的__，可以 __效管理与企____合起_，引__效_革，形成全新_效思_。 本_引__者掌握企__效管理的全方位的解_方案，__略思想和___用上，__者掌握_效 管理之道，_而_活_用于__的不同情境。本_不_适合人力_源__人___，同_适合企_各_ 管理者借_，_可以作_企_培_管理咨_界以及高校相___本科生和 MBA 的_考用_。�

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  _略管理思想史

  By ___, 周三多

  �第一章 _略的本_第一_ _略研究_程一、20世_60年代_略_划理__生二、20世_70年代_向研究_向：_境适_理__行三、20世_80年代的____理_与通用_略研究四、20世_90年代_源基__与核心能力_流行五、2000年前后超越__的_新与_造理念萌_六、_派分野第二_ _略的本_一、企__略与_事_略的差_二、_略的本___三、_略_大___略的本_第三_ 理_体系的基本构架一、_略二、_略管理三、相_概念四、_略管理的理_体系

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