本书共分9个部分,内容包括理性教学行为;教师的知识:一个全新的观点;教师的主张:教学的基石;学习如何教学:成为一名语言教师;教师的理性语言教学行为等。
人有人的用處_N·維納
本书分为8章,序章作为引子回顾了science在日本被引介,并词汇化的历史;序章以下按照文本的时间顺序,依次讨论了天演论时期(1895-1898)的"格致",原富中的"科学",群言肄言中的"科学",然后绕了个弯子,考察了严复对其门生熊元锷以及当时科举的影响;第5章是穆勒名学中的"科学",是严复接受西方"科学"的尾声;第6章对严复20世纪以后的三篇文章,即与外交报主人书政治讲义教授新法中的"科学"进行了分析;卷末4个附录,收录了严复所有"科学"的用例和言及培根的例句.
中国近代建筑研究与保护
本书反映了爱因斯坦的哲学以及政治和社会态度. 收录了《道德的衰败》, 《道德与情感》, 《相对论》, 《黑人问题》, 《迈向一个世界政府》, 《出路》等文章.
《基督教入华史》书卷,是根据为三集历史专题片《宣教士》所提供的资料整理完成。时间跨度涵盖东汉,第一世纪使徒多马来到东方,直至1952年,中国共产党建立新中国后,西方 ...
Ben shu fen chu ban ji gou, tu shu, qi kan, bian ji ye wu, shu kan yin shua, shu kan fa xing, jiao yu he ke yan, guan li...
试图以两个系统分析与认识国际关系和世界的发展变化,一个是国家外交政策系统,以国家为主体和分析层次,探讨影响国家对外关系的因素或变量;另一个是国际或世界系统,以世界为整体和分析层次,探讨影响国际社会和世界经济,政治发展变化的基本理论问题.
Ben shu bao gua shi yi zhang : mei guo zao qi fan yi yan jiu, chan shi xue yu fan yi yan jiu, xin pi ping yu fan yi...
本书(CLEC)是规划项目“基于语料库的中国学习者英语失误分析”的一个重要组成部分,论述了中国学习者英语语料库研究方法,包括:如何建立CLEC,如何对CLEC进行统计分析以及如何对中国学习者英语言语失误进行分析.
Ben shu hui ji le zuo zhe zai zhong guo jin dai jian zhu shi yan jiu fang mian de dai biao xing cheng guo. Nei rong she ji dao...