初中语文阅读课的教与学

本书着眼于课堂教学过程中微观研究教的活动和学的活动,旨在强调语文阅读课中教师的教与学生的学相互之间存在的关系,试图通过具体课堂教学实践来阐述"以学定教"的细化工作,做到根据学情调整教学内容,实现教育目标.