蒙台梭利教育全书: 典藏版

ISBN-10
7807639806
ISBN-13
9787807639800
Pages
399
Language
Chinese
Published
2013
Publisher
广西科学技术出版社
Author
蒙台梭利

Description

本书从蒙台梭利的蒙台梭利早期教育法,蒙台梭利教育手册,童年的秘密,发现孩子,有吸收力的心灵五本著名的早教经典著作中,选取适合中国家庭教育的精华部分,向中国家长介绍极富革命性的早教理论.

Similar books

  • 蒙台梭利育儿全书

    本书深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各处发展领域的运用, 尤其是配合教师的教学活动开展, 提出了很多具体的建议和指导.

  • 蒙台梭利育儿全书
    By 蒙台梭利

    Ben shu zhong meng tai suo li bu jin chan shu le meng tai suo li jiao yu fa zai"er tong zhi jia"dan sheng de lai long qu mai, Tong...

  • 蒙台梭利早期教育法全书
    By 蒙台梭利, Montessori, Maria·蒙台梭利

    Ben shu hui ji quan qiu zhu ming zao qi jiao yu zhuan jia ma li yaMeng tai suo li de jing dian zhi zuo de si xiang jing sui,...

  • 蒙台梭利育儿全书/彩图版/亲亲乐读系列/读懂育儿经典系列/Education of Montessori: 彩图版

    本书内容包括:蒙台梭利的发现——童年的秘密;蒙台梭利教育法则;自然创造奇迹;生活细节获得内心的尊严;神秘的秩序感;运动促进智力与心理发育等。

  • 蒙台梭利经典早教全书: 给孩子一个好性格
    By 汉竹

    本书分为9章, 内容包括:蒙台梭利----揭开童年的秘密, 孩子的性格, 蒙氏教育----改变孩子一生的教育法, 解读蒙台梭利儿童敏感期, 与生俱来的秩序感, 感官教育是智力发展的基础, 孩子通过运动而发展等.

  • 蒙台梭利教学法

    本书是一门理论与实践相结合的课程.全书共分为九章,分别包括蒙台梭利教学法概述,蒙台梭利教育的理论基础,蒙台梭利教室的组建与管理,蒙台梭利教具的设计与制作,蒙台梭利日常生活教育及实践,蒙台梭利感官教育及实践,蒙台梭利数学教育及实践,蒙台梭利语言教育及实践,蒙台梭利科学文化教育及实践.本书全面介绍了蒙台梭利教学法的理论基础,内涵,基本内容以及在不同领域的运用,同时,在各章节中添加了大量的案例和资料.

  • 蒙台梭利儿童教育手册: 蒙台梭利的教育观念和教具指南
    By Maria Montessori

    Zuo zhe wei di yi suo"er tong zhi jia"de chuang ban zhe, Quan shu chuan shou le qi chuang ban er tong zhi jia suo yun yong de jiao ju...

  • 蒙特梭利育兒全書:高層次服從、語言爆發期、潛意識活動、大腦潛能開發⋯⋯蒙氏獨特教育法!
    By 蒙特梭利, 張勁松

    孩子們的生命猶如繭中的蝶蛹悄悄蛻變為蝴蝶,正一步步從內部開始慢慢發展並且完善傳統教育是成人不斷教導兒童如何去做,兒童便「遵命式」服從;蒙特梭利教育是讓兒童發揮自身的生命潛能,這才是教育的真諦!【本書被譯成20多種語言,全球2萬多所學校實施此教育法】義大利心理學家瑪莉亞.蒙特梭利改寫成千上萬的命運,每位父母及幼教工作者都必須讀過的幼兒教育經典之作!【出生恐懼】兒童特殊心理能力──「我要回到媽媽肚子裡!」►如果嬰兒能說話,他一定大聲質問「為什麼要把我帶到這個可怕的世界?」「天啊!我要如何忍受這可怕的噪音?」►說實話,嬰兒可能超討厭這世界佛洛伊德認為「睡眠時間過長是失常的表現」,他說嬰兒睡眠是出於「逃避」。而嬰兒睡醒後通常會大聲啼哭,這被認為是渴望回歸的另一個症狀「他似乎難以獨自面對這世界並深感恐懼」。另外,嬰兒經常做噩夢,這種經歷很多人都有過,這也顯示出嬰兒不喜歡這個世界。►用一句話形容他們:「人,生而痛苦」如果嬰兒在早期對周圍環境心存恐懼,勢必會影響他的成長。這種兒童長大後,通常難以融入現實的生活。這種人將永遠不能正常地學習周圍世界。這種人厭惡所有事物,他們的消化能力很差,連呼吸都覺得困難,他們所做的事情往往悖於常理。▎那些年我們做過的荒誕事◎培養兒童的意志力──我叫你不動,你就不動,這就是意志力!原本是為了培養兒童的意志力,結果我們卻扼殺了他的意志力。我們始終在把自己的意志強加給孩子。我們隨意命令孩子靜止不動,或者讓他不停地動。我們還會代替孩子做選擇,給予他所需的一切主意。我們還會把偉人故事強行灌輸給孩子們。因為我們以為「只要孩子們能夠效仿這些人的行為,強烈的衝動意識自然就會產生,這樣就能創造出奇蹟!」◎培養兒童的注意力──我告訴你!不喜歡也得喜歡,習慣就好!許多教育專家的觀點是「兒童必須養成注意各種東西的習慣,就算是他們不喜歡的東西」。但是被如此控制的孩子如何擁有堅強的精神?如何應對生活中的困難?另一方面,孩子因為在童年時期有很多難以被滿足的欲望,潛意識裡便會把這些欲望的滿足當成自己最大的追求,等到他長大以後,就會無節制的想辦法索取。•每一個兒童都存在著與生俱來的「內在潛力」!教育的任務是激發兒童的內在潛能,並使之獲得自然的和自由的發展。★本書特色:本書從多方面向讀者闡述了新生兒的心理和生理特點,讓我們充分了解孩子的成長過程會經歷哪些關鍵階段,讓父母充分的去呵護孩子,愛孩子,並照顧得當。蒙特梭利教育目的是「使人成為人」,也就是指人格形成才能成為真正的人。

  • 有吸收力的心灵
    By 蒙台梭利

    本书是意大利著名教育学家玛丽亚·蒙台梭利二战期间在印度发表的一系列演讲的合集,全书以蒙台梭利在教育实践基础上总结的经验为基础,讨论了儿童在生命的最初阶段,即从受孕之初到6岁期间的身体,心理发展以及学习方式的规律.全书的核心思想是"为生命而教育".作者认为对于幼儿的教育,目的在于辅助其自身发展,使其能够将自然赋予的能力充分发挥出来,不应做过多干涉.成人要做的是为儿童提供能够发挥他们天赋的环境.

  • 蒙台梭利教育法
    By 蒙台梭利

    本书的指导方法牢牢地建立在科学研究和实践的基础之上, 不仅为读者提供了具体操作或教育原则, 并且还有整体的认识和方法论, 帮助读者从中有所领悟, 从而结合具体情况进行实践.