学习型社会建设与教育的使命研究: 基于生存论的教育哲学视角

本书以马克思主义理论为指导,运用马克思主义实践哲学、生存哲学和文化哲学的基本原理,采取历史研究法、文献研究法以及比较研究法,从生存论的教育哲学的视角审视学习、教育以及学习型社会思想的内涵与实质,明确教育在学习型社会建设中所应承担的历史使命.