Część pierwsza zawiera prace ukazujące myśl utopijną w wieloaspektowych kontekstach politycznych, społecznych i filozoficznych, stanowiąc jednocześnie odpowiednie osadzenie teoretyczne w problematyce utopii. W zamieszczonych w tej części artykułach odnajdziemy refleksje będące pochodną nadziei, ale również rozczarowań myślą utopijną. Druga część tomu ukazuje próby aplikacji myśli utopijnej dokonane przez przedstawicieli różnych dziedzin wiedzy, którzy to podjęli wysiłek przekształcenia utopii z obszaru czysto teoretycznych rozważań w istotny czynnik praktyk społecznych. Część trzecia zebranych prac prezentuje utopijne aspekty zjawisk edukacyjnych. Autorki artykułów w swojej krytycznej refleksji prowadzonej głównie z perspektywy pedagogiki specjalnej ukazują przestrzeń edukacyjną jako właściwe miejsce dla realizacji utopii, która wciąż, nie tylko na niwie edukacyjnej, nie zaistniała.
J. Nelsen, Pozytywna dyscyplina, Warszawa 2015; J. Nelsen, L. Lott, S. Glenn, Pozytywna dyscyplina w klasie, Milanówek 2017. 21 K. Wajszczyk, Konflikt w szkole, dz. cyt., s. 131. 280 martyna pilaS.
... Utopia a edukacja, tom III Nadzieje i rozczarowania wyobrażeniami świata możliwego, red. K. Rejman, R. Włodarczyk, Wrocław 2017; Utopia a edukacja, tom IV Dysonanse, kontrasty i harmonie wyobrażeń świa- ta możliwego, red. R. Włodarczyk ...
... świata możliwego, red. R. Włodarczyk, Wrocław 2017; Utopia a edukacja, tom III Nadzieje i rozczarowania wy ... Wyobrażenia o wychowaniu obywatelskim oraz (nie)możliwych demokracjach i autorytaryzmach, red. H. Achremo- wicz, R. Włodarczyk ...
Tropy i obrazy utopii, główne więzy jej narracji i jej symbole bądź liczby, tkwią w tych legendach, ... przez wielkiego ptaka (ów legendarny średniowieczny Rok) dociera do Australii: „Jej mieszkańcy mają być tak rozumni i cnotliwi, ...
Contributors to this volume consider the fabric of nostalgia in the fields of heritage and tourism, exile and diasporas, postcolonialism and postsocialism, business and economic exchange, social, ecological and religious movements, and ...
This book reconstructs fundamental assumptions on weak thought, a crucial tendency in contemporary hermeneutics.
This text provides perspectives in British and international interpretations of a learning society and what the roles of core skills are.
l. i. o. g. r. a. p. h. y. Åberg, A. (2005)'A knowledge building projectabout birds',Children inEurope, 9, 20–21. ... Associació deMestres RosaSensat (2005;English translation) ForaNew Public Education System.
The Elder's passage through Bensalem was an opportunity to lay on the pomp with a trowel. Some elements would seem to be derived from Bacon's sexual fantasies: Fifty young men in white satin coats to the mid-leg and stockings of white ...
On China see Harriet Evans, Women and Sexuality in China: Female Sexuality and Gender since 1949, London: Continuum, 1997; Harriet Evans and Julia C. Strauss, Gender in Flux: Agency and its Limits in Contemporary China, ...