Nueva edición de la obra "Neuroanatomía clínica y neurociencia" de la mano del Prof. Fitzgerald, el cual goza de gran prestigio en los círculos universitarios. Su tratado de neuroanatomía ha formado a innumerables médicos en el Reino Unido y, en general, de países anglosajones. En esta edición se han incorporado dos colaboradores estadounidenses, por lo que la obra es de primera elección, tanto en el mercado americano como en el de UK. Se trata de un texto de neuroanatomía y neurociencia, consolidado internacionalmente gracias a su exposición clara y básicamente visual. El gran valor de esta obra, por lo cual ha sido reconocida con diversos premios, es conseguir que neuroanatomía se una materia tan difícil como la neuroanatomía se presente de forma sencilla y de fácil comprensión. Incorpora los "paneles clínicos", en cuadros de texto diferenciados del texto, en los que se hace referencia a la información clínica y al "porqué" de cada disfunción. Integra la neuroanatomía clínica con los principios básicos y la aplicación clínica de la neurociencia. Sigue una organización por regiones anatómicas, integrando los conocimientos sensoriales, motores y cognitivos. Estructura homogénea de capítulo: - Cuadros resumen al inicio de cada capítulo a modo de sumario, - Cuadros de Study Guidelines y -Cuadros de core information al final de cada capítulo en donde se recoge la información clave del capítulo. La nueva edición incorpora el recurso Student Consult en inglés que consta de los siguientes elementos: -todas las imágenes del libro, -150 preguntas de autoevaluación con varias opciones de respuesta con la respuesta correcta razonada, -272 preguntas de autoevaluación con opción múltiple de respuesta con la respuesta correcta comentada, -30 casos clínicos y tutoriales asociados a los capítulos. Ofrece también el recurso Evolve para el docente (en inglés) en el que se encuentran los siguientes elementos: -todas las imágenes del libro, descargables en varios formatos (jpg/power point) tanto etiquetadas como "mudas", - 150 preguntas que estaban presentes en el Student Consult también con razonamiento.
Lammert, M., & Timberlake, E. M. (1986). Termination of foster care for the older adolescent: Issues of emancipation and individuation.
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... are not fluent in the language/s of the medical care provider.72 Research ... Anglo-Americans have traditionally placed a great deal of emphasis on the ...
This practical guide thoroughly discusses both well-established and new interventions that are applied to the spine for the purpose of pain relief.
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