El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecución de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente, sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento académico), pero también de capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica.
El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen.
Cómo dar respuesta a los conflictos . Graó . 1998 . COLL , C. et al . Psicologia de la instrucción : la enseñanza y el aprendizaje en la Educación Secundaria . ICE de Barcelona - Horsori . 1999 . FERNÁNDEZ , I. Prevención de la ...
Dar clase con la boca cerrada no está pensado como un manual para profesores; su objetivo es provocar la reflexión en las distintas formas en quel se puede organizar la enseñanza.
Cómo dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la enseñanza secundaria, Barcelona: Graó. Cascón, P. (2008). Educar en y para el conflicto. Barcelona: Cátedra UNESCO sobre Paz y Derechos Humanos. Castro, J. A. & Dos Santos, ...
Cómo dar clase a los que no quieren. Madrid: Santillana. Es un libro práctico para profesionales de la educación que, desde planteamientos inclusivos en la educación, propone estrategias encaminadas a la construcción de un clima de ...
Cómo dar clase a los que no quieren. Madrid: Santillana. El libro se basa en un planteamiento de educación socioemocional. El autor enumera una serie de principios claves sobre los cuales reflexionar. Las estrategias que propone ...
(2011): Cómo dar clase a los que no quieren, Barcelona, Graó. — y Vaello, O. (2013): Construyendo la convivencia en el centro educativo: el sistema de diques, Barcelona, Horsori. Vademoros, M.A. y Goicoechea, M.A. (2012): Educación para ...
Cómo dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la enseñanza secundaria. Barcelona: Graó. Escámez, J.; García López, R. y Sales, A. (2002). Claves educativas para escuelas no conflictivas. Barcelona: Ideas. Fontana, D. (1989).
Programa y fichas: https://www.eskolabakegune.euskadi.eus/es/web/eskolabakegune — — — — — «Cómo dar clase a los que no quieren», vídeoconferencia de Joan Vaello: ...
VAELLO, J. (2010): Cómo dar clase a los que no quieren. Barcelona. Graó. Este libro parte de la idea central de que el secreto de la educación no es tanto transmitir conocimientos como contagiar las ganas por aprender, sobre todo a los ...