特殊教育为一综合性科学,其范围涵盖教育学、心理学、心理学、医学、语言学、认知科学、犯罪学等领域.
本书是一本提供阅读与研究特殊教育英文译名的参考书, 特殊教育为一综合性科学, 范围涵盖教育学, 心理学, 生理学, 医学, 语言学, 认知科学, 犯罪学等领域.
特殊敎育學名詞辭典
本辞典共收录与特殊教育学科和工作相关的词目2397条, 涵盖中外特殊教育的各个领域, 涉及教育, 心理, 医学, 康复, 法律, 语言, 历史等不同学科.
人群關係新論
中華民國外交關係之演變, 1950-1972
各國人事制度
《聽覺障礙教育理論與實務》係作者繼《聽覺障礙教育與復健》之後,另一本有關聽覺障礙教育的教學、研究、輔導、推廣之教材與研究成果。內容分「理論」與「實務」兩大篇。理論篇有十八章,主要在介紹我國啟聰教育的回顧與展望、聽障學生的溝通療育模式、溝通訓練教材大綱、手語的教學方法、聽障兒童親職教育、職業訓練與就業輔導、台灣區聽覺障礙者接受人工電子耳植入術現況、聽障兒童讀寫能力、國語口手語的教學效果、語調聽覺法的教學效果、聽語復健編序教材的應用等;實務篇共有六章,主要在介紹早期發現聽覺障礙的方法、個案輔導評量範例、個別化教學計畫範例、語言治療個案報告、溝通訓練教學實習教案、教材、教具製作範例等內容,使本書能理論與實務兼顧,研究與應用並行,相信對啟聰教育教師、準教師、研究者,在從事教學、評量、研究、實習、擬定個別化教育計畫時,有所助益。
本書之撰寫,乃在為有志特殊兒童教育的同道,提供概論性的入門知識。 全書計分十章,除第一章「緒論」用以探討特殊教育的基本概念外,餘則就特殊兒童的重要類別,分章論述各類特殊兒童的意義、鑑定方法、身心特質、及教育與輔導的措施等。全書對特殊兒童的心理與教育,除作描述性的介紹外,對一些常引發爭辯的主題,也提出討論分析,以引起讀者進一步研究的興趣。
Ben shu gong fen si bu fen er shi yi zhang, Bao kuo:te shu jiao yu de yi ban wen ti, Ge ji ge lei te shu jiao yu, Fu...
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