�當前,在中國社會經濟轉型過程中,經濟結構、
本书是指导青少年如何自我管理、自我成才、并指导父母如何培养孩子素质教育的具体操作书籍,以学、用结合的形式,阐述了良好生活习惯的养成,爱心、上进心的树立等。
本书主要内容包括:面临生存的困境;道德危机和信仰淡漠;社会品质环境与个人品质管理;个人基本品质(一);个人基本品质(二);宽容与大度;冷静和反思;淡泊与知足;正直坚强与睿智好学等。
這是一本學習管理的入門書,主要用途在讓大專學生初學一學期的管理學課程時所使用,力求內容完整系統及文字的簡明易解。本書除扼要提供一般管理過程與功能的概念外,也周延提供管理的多種環境系統及類型的性質,前者包括自然、經濟、社會文化、政治、教育、法律、人口與國際關係等環境系統,後者則包括對人力資源、財務、生產、銷售及自我等的管理。
管理學是一門建立在經濟學、心理學、行為學、社會學、數學等基礎之上的綜合性和實踐性很強的應用性學科,是學習經濟、管理專業的入門課程,是掌握完備知識體系的重要基礎。 在現代社會中,管理作為組織實現目標的一種手段,可以說無時不在、無處不在。人們不管從事何種工作,都在參與管理活動,要麼管理國家,要麼管理組織,要麼管理業務,要麼管理家庭、管理子女。可以說,國家的興衰、組織的成敗、家庭的貧富無不與管理工作是否得當有關。 本書在繼承、借鑑前人的研究基礎上研究和探討了各種社會組織管理活動的基本規律和一般方法。這些基本規律和科學方法對所有管理領域具有普遍適用性。 18-19世紀,在亞當??斯密的分工理論和查理??巴貝奇機械製造業管理理論的指導下,英國的生產管理獲得了飛速發展,英國由此成為當時世界經濟最發達的國家。進入20世紀以後,在泰勒的科學管理(1911)、福特的移動式裝配流水生產線(1913)、休哈特的質量控制(1931)等一系列管理思想和技術的推動下,美國經濟獲得了突飛猛進的發展,美國在20世紀成為世界第一經濟強國。20世紀60-70年代,日本創造性地推行了全面質量管理和準時制生產等管理手段,這使日本變成當時世界第二大經濟強國。由此可見,哪個國家最先創造性地推廣使用了新的管理方法和管理技術,做好了管理工作,其經濟就會獲得快速的發展。因此,學好管理學,掌握管理的基礎理論,提高管理的整體水準,實現管理的科學化,是做好管理工作的前提和基礎。
《自我探索与自我管理》通过自我探索、职业环境探索、职业生涯规划、时间管理、健康管理、学习管理、行动力管理等方面的学习和实践,在科学测评和实践体验中加深自我了解,探索职业倾向,树立正确的职业观,激发大学生职业生涯发展的自主意识,同时帮助学生掌握自我管理的基本能力,从而明确目标、合理计划,利用大学生涯的各种机会挖掘自身潜力、提高自身素质,为将来的成长与成才打下良好的基础。 《自我探索与自我管理》可作为高校就业指导类课程的教材,也可供从事就业指导工作的教师及社会相关人士参考。
Ben shu zhu yao bao kuo:xian dai guan li xue dao lun;Dong xi fang guan li si xiang bo lan;Xian dai guan li xue yuan li;Xian dai guan li guo...
《成功自我管理的29个工具》一书从一个高效能人士应具备的能力、素质出发,汲取近年来管理学、领导学、成功学先进的管理理念和方法,选择了29个最实用、最常用的自我管理工具。本书内容涉及时间管理、目标管理、思维创新、职业规划、潜能开发、员工管理、高效沟通、团队学习等.
管理學(Management)是一門比較年輕的跨學科的邊緣科學和應用科學,它融合了社會科學領域的社會學、心理學、行為科學、人類學、政治學、經濟學的知識以及自然科學領域的數學、統計學、資料學、工業工程學、計算機科學、其他科技取向學科的知識,管理學所探討的是管理的最基本的理論問題,它包括管理導論、管理的基本假設、管理的環境、組織文化、管理的計劃、組織、激勵、領導和控制等各種職能以及管理理論的發展方向和應用的熱點問題等,在各類社會組織(如工商企業、學校、醫院、政府機關、軍隊、宗教團體和社會群眾團體等)中,都存在著各種各樣的管理問題,其管理活動都有一定的客觀規律性,從豐富的管理實踐活動中概括出管理的普遍規律,以及反應其規律的基本原理和一般方法等,就構成了管理學理論的基本內容,由於現代管理學在管理學理論體系中佔有極為重要的地位,並且在近幾十年間發展迅速,因而對此進行專門性的研究具有重要的理論意義。 本書主要探討了第二次世界大戰以來的主要管理理論,特別是近20年來新出現的管理思想和理論觀點,我們在這裡並不是對管理理論的每一個職能進行詳細研究和描述,而是站在一個較高的層面來綜合分析與詮釋第二次世界大戰之後現代管理理論發展各個階段主流管理理論總綱的理論觀點,從中窺探管理理論的全貌。 本書討論了現代管理的最基本理論與實踐問題,對古典管理學和後現代管理學的內容基本不涉及,本書主要探討管理導論、管理的基本假設、組織文化、管理的計劃、組織、激勵、領導和控制等各種職能,以及組織的效能和管理學應用的熱點課題等,從本書的上述內容中,我們可以看出,現代管理理論必將有進一步的發展,決不會停留在目前的水準上,正如人類社會將從低級階段向更高級階段發展一樣,管理理論將向更高級階段發展,其拓展的空間相當廣。
現代管理學
本書係為適合技職教育與應用型大學教學之管理學教材,內容針對管理活動的五大功能進行介紹與探討,包括:計畫、組織、領導、用人與控制。本版除了以初版為基礎進行修訂外,亦將近幾年來管理學領域出現的新理論與觀點納入說明,並做了適當的增刪。此外,本書有一個顯著特色,就是在各章節中增加了一些與本章內容相關的、富有哲理的小故事,期能讓讀者起到啟迪思考、加深理解的作用。本書之設計乃是希望符合教學者與讀者的需求。從教學者角度,每章設計了案例、討論題等,以方便教學使用。從讀者的學習效果而言,本書內容亦強調理論與實務相結合,除了管理理論的內容知識外,還包括個案與工具,以期使讀者能學以致用。