性,不只是生殖器的相互摩擦
人類的性行為總是包括了豐富的情緒──從愛到焦慮,
若我們無視於此,那麼我們仍然不懂性、不懂愛,不懂別人,
「為什麼人會對赤身裸體感到難為情?」
「做愛時幻想著對方以外的其他人,是不是『精神上的不忠』?」
「為什麼已經有了性伴侶,但還是會自慰?」
「做愛結束之後,是不是應該和對方聊聊天?要聊什麼?」
「為什麼有些人喜歡穿另一個性別的衣物,並且會因此產生性興奮?
這些問題說明了「人的行為永遠無法不帶情感」,
本書是《性的解析》系列的第二冊,剖析性的心理、
?我們得要正視「性」、「身體」與「情感」,
──性與愛的關係是什麼?是否存在無性之愛,或無愛之性?
──各種形式的性偏好症:戀物症、異裝症、戀獸症、窺視症、
──什麼是性騷擾?如何告訴對方,這就是性騷擾?
──強暴為何會發生?強暴發生在陌生人之間嗎?
──如何區分「色情」與「情色」?裸露的女體是性解放,
──性交易是否應該除罪化、合法化?罰娼不罰嫖合理嗎?
以上這些問題的回答,需要更多客觀的知識,
?本書是在美國長久以來採用,並廣受歡迎的大學性教育教科書,
《性的解析──美國大學性教育講義1:身體、
性、流行文化與媒體╱不同文化與時代背景中的性╱
《性的解析──美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、
愛與性╱嫉妒╱溝通與衝突╱性行為╱性腳本╱性變異╱性偏好症╱
《性的解析──美國大學性教育講義3:懷孕、生產、
避孕與生育控制╱墮胎╱受精╱懷孕╱不孕╱生產╱父職與母職╱
Over a wide range of health-related topics, the authors provide direction for educators, health professionals, librarians, and parents in search of children's literature that addresses the health concerns, needs, and...
Making good decisions about sexuality is a critical part of adulthood, but sometimes people with intellectual disabilities don't get the support or education they need to navigate this complex aspect...
This book provides over 200 dynamic activities and over 80 reproducible worksheets and games for all areas of the health curriculum.
一本書同時給你「Knowhow」和「Vision」成為老司機靠的是真實力,不是雞腿換駕照30天掌握愛情遊戲主導權什麼學問可以讓美國大學生爭相投入研究、讓醫生中途轉業、讓社交名流趨之若鶩?是的,就是把妹學!但是,看過《把妹達人》、《謎男方法》的讀者已經這麼多了,你還需要看這本書嗎?會不會被抓包?作者尼爾.史特勞斯也常被問到這問題,他就目睹過一些才講出開場白就被女生抓包的男人,即便如此,他們還是能要到女生的電話!為什麼?祕訣就在這本書裡……各位彬彬有禮的讀者,敝人將在此據實呈現我人生的一段精華紀錄。我相信您會發現它不只有趣,在相當程度上也有實用與教育意義。因此,我必須詳實以告。我也必須為違反了維持名譽的禮教而道歉,因為禮教在大多數時候只會限制我們暴露自己的錯誤與弱點罷了。確實,對英國人而言,沒有比強迫我們注意別人的道德瑕疵更令人厭惡的了。──湯瑪斯‧迪昆西(Thomas De Quincey),《鴉片煙客的自白》(Confessions of an English Opium Eater),1821年遊戲規則主宰我們的人生、成敗與幸福。遊戲規則純屬情感而非邏輯。遊戲規則在人類歷史上艮古不變,無關種族、文化或國籍。遊戲規則是永恆的。遊戲規則可以讓你洩慾、被愛、結婚甚至不朽,也可以讓你遭遇背叛、拋棄、絕望、跟蹤、毆打、捅刀子甚至挨子彈。請你小心處理—─以下內容的用意不在治療,而在預防。 想玩遊戲,就要先掌握遊戲規則!本書分成兩個部分: ◆【PART 1】型男生活:30天改造計畫(The Stylelife Challenge:Master the Game in 30 Days) 我也要當把妹達人! 這一次,把妹故事不是由作者來寫,而是由你擔綱主演。 尼爾?史特勞斯將歷經四年的把妹經驗,濃縮為30天的改造計畫,幫助了成千上萬不得其門而入的兄弟們約會成功。不只讓他們搞定女人,也搞定了人生!◆【PART 2】型男告白日記(The Style Diaries:The Pickup Artist's Companion) ...
Health Education Teaching Strategies--Elementary and Middle Grades and Health Education Teaching Strategies-- Middle and High School Grades is a complication of teaching ideas from the American Journal of Health...
創造繼起的新生命,是性的重大意義之一; 但性的意義遠遠不僅止於傳宗接代,它更是對於我們的生命的自我完成。 「生,還是不生?」「拿掉還是生下來?」「去醫院生,還是在家裡生?」這一連串和性有關的決定,決定了我們想成為什麼樣的人,以及我們是什麼樣的人。我們的社會允許、支持我們做哪些決定,也決定了我們的社會是什麼樣的社會。 本書是《性的解析》系列的第三冊,著重在懷孕、生產、性的健康、疾病與醫療,這一冊的內容更接近我們的身體,也同樣接近我們的人生。 ? 在本書中,我們將更深入認識以下這些議題: ──避孕的方法有哪些?如何選擇適合自己的避孕法?你╱妳支持墮胎權嗎?贊成與反對的原因分別為何? ──不孕的原因是什麼?如何治療?生產一定要到醫院嗎,有沒有其他的替代方案?為什麼會有產後憂鬱症? ──人對於自己身體形象的感受,如何影響其性生活?身心障礙者如何享受性生活?如何獲得性權?有哪些疾病與性有關? ──什麼是性功能困難?有哪些不同的類型?有哪些因素會導致性功能不滿? ──哪些行為提高了性感染疾病的風險?性感染疾病的種類有哪些?應該和性伴侶聊聊對方的性史和性病嗎?如何談起? ──什麼是愛滋病?經由何種途徑感染?愛滋病的傳布呈現什麼樣的人口學現象?如何防治愛滋病,並保護自己?如果HIV病毒檢測結果呈現陽性,怎麼辦? 本書提醒了我們,性從來都不只是性,它關乎身體,也關乎觀念,更關乎他人和我們的人生。 ? 本書是在美國長久以來採用,並廣受歡迎的大學性教育教科書,中譯本分為三冊出版: 《性的解析──美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性》性、流行文化與媒體╱不同文化與時代背景中的性╱關於性的批判性思考╱性學研究╱女性性器官、性生理與性反應╱男性性器官、性生理與性反應╱性別與性別角色╱性別變異╱兒童與青少年期的性╱成年期的性 《性的解析──美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業》愛與性╱嫉妒╱溝通與衝突╱性行為╱性腳本╱性變異╱性偏好症╱性騷擾╱性攻擊╱性侵害╱反對性歧視╱性交易╱同性婚姻╱性權 《性的解析──美國大學性教育講義3:懷孕、生產、性的醫療與健康》避孕與節育╱墮胎╱受精╱懷孕╱不孕╱生產╱父職與母職╱性的健康╱性與癌症╱性功能困難與不滿╱性感染疾病╱人類免疫缺乏病毒與愛滋病
性教育在台灣的翻轉,就從這本書開始! 性,是天堂;也是地獄。性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新的生命,也可能帶來傷害、疾病與剝削;性牽動人的身體、心靈與情感,更關乎整體人類的社會文化與價值信念。 但是,越重要的事,越是難學難教。性的教育,就是如此。性,要怎麼認識,才算剛好?台灣當前性教育的問題,不是教得太多,而是在於教得太破碎、太缺乏信心,在解惑與恐嚇間舉棋不定,傳授了部分內容,也留下大量疑問與不安。 以下才是台灣的性教育實況:網路上的A片、言情小說、同儕間的道聽塗說、PTT BBS的西斯(sex)板,這是大家性知識的真正來源。性教育課欲言又止、父母閃躲斥責,結果是,性被網路拿來賺取流量、被商業廣告拿來銷售商品、被流行文化拿來吸引注意。原本就已被禁忌、恐懼、成見與言不由衷包圍的性,變得更加危險,遠離原本面貌。 如果說教育的目的,是讓我們學會分辨真實和虛假,那麼我們在性教育上,可以說是全面退守了。 但我們可以隨時重新開始。 本書是在美國長久以來採用,並廣受歡迎的大學性教育教科書。特色是採取「正向看待」的觀點,尊重生理及心理真實,尊重各種經驗及文化,也尊重專業研究及調查,並從性教育擴及性別教育、情感教育,融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點,並不斷逐年修訂。中譯本將是台灣市面上第一本全方位的性學讀本。 ? 讀完本書,將能夠理解: ──所謂的「正常性行為」乃是符合群體中平均值或中位數的行為模式,僅具有統計學上的意義。所謂的「正常」或「不正常」,跟是否合乎道德或心理偏差與否都沒有關係。 ──正面看待同性戀、雙性戀、跨性別、無性戀等各種不同的性傾向,其實他們和一般人並沒有不同,應該說,他們就是一般人。 ──性教育從小就要開始。父母在兒女小的時候就尊重兒女的身體與隱私,兒女長大之後也會懂得尊重別人。 ──研究證明,與其要求青少年禁慾,對青少年推行全面式性教育,不僅有助於防止意外懷孕及性感染疾病,也對青少年的性觀念與性態度有更正面的成果。 ──性是一輩子的事。老年人經常被視為與性無關,但只要身體健康允可,老年人也可以有性生活。 ──媒體上的性資訊並非總是可靠,且往往帶有娛樂的目的,作為讀者應該有辨別與識讀的能力。 人類有權力追求性的愉悅,但也有能力承擔隨之而來的責任。學習成為性的主人,就從這裡開始! ? 全書將分為三冊出版── 性的解析──美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性 性的解析──美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業 性的解析──美國大學性教育講義3:懷孕、生產、性的醫療與健康