▲▲群眾心理怎麼運作,一本就能看透!▲▲
→→為什麼網路論戰會越來越激烈?
→→喜歡逼車的人有什麼特徵?
→→發布緊急避難命令時,為何有人就是不離開?
看著新聞,你老是想,為什麼社會現象怪奇又複雜?
公司、學校、家庭、朋友關係……社會上、日常生活中,
解決這些疑問的線索,都藏在名為社會心理學的學問裡!
「社會心理學」是解析你我在社會上走跳時的內心動向與行動法則,
你一定想知道,當身處人群之中時,是什麼讓我們變得愚蠢、盲從、
本書帶你輕鬆理解隱藏在人們無意識行動和選擇背後的競爭、合作、
什麼都不思考,跟著大家走準沒錯?
戳破同溫層,擺脫隨波逐流的思考人生,
本書特色
1.以心理學實驗搭配生活實例與圖解說明,實用易懂。
2.篇幅短小,
3.內含探討各種社會案例的有趣研究,
4.透過社會心理學的視角觀看這個世界,
針對近代心理學之父馮特(Wilhelm Wundt, 1832-1920)未能以科學方法妥善處理的文化議題,本書提出〈自我的曼陀羅模型〉,分析非西方國家的本土心理學者在建構理論方面所遭遇到的困難,特別強調:西方科學哲學由「實證主義」轉向成為「後實證主義」之後,在「本體論/知識論/方法論/人性論」各方面所產生的鉅大翻轉,主張本土心理學的目的是要建構既能反應人類普遍心智,又能說明特定文化中人們心態的理論,並以作者對儒家文化傳統的分析為例,說明如何對西方個人主義的心理學進行科學革命。
本书包括围城内外的你我、了解他/她并不难、其实我们都有“伤”、奇妙的心理暗示、别让你的眼睛欺骗了你的心、读懂你自己、你我皆是凡人等九方面内容。
宾夕法尼亚大学教授全新力作,深度解密怪异行为,帮你摆脱人际关系的困扰!你不知道的怪异行为:自恋狂、拖延症、强迫症、细节控、认知障碍……都在这里!《怪异行为心理学 ...
本书针对现代人的各种情绪和心理进行了解读,力求让读者了解各种怪情绪和莫名其妙的心理产生的原因及真相,能清晰透彻地解答人们对于情绪心理的困惑和疑问。
�“博弈”一_听起_玄而又玄,_白了就是“游_”的意思。如果需要更准确_,就是有_有_游_。可以_,博弈_(Game Theory)是通_“玩游_”而_得的人生__知_的理_。
本書藉由幾篇文章,勾勒出傳統「異」世界的一隅,有血災異性的想像、姑獲鳥、紫姑隱藏的祈願,以及縊鬼背後難以察覺的文化意義。這些看似怪異的背後,不僅是人對未知的恐懼,想像的背後,帶有表面意圖與真實根基之間的微妙關係,這種種構成我們思維的模式。對事物的看法,看似充滿怪異與想像,卻是我們習以為常的「常」。
本書從西方科學哲學的觀點,回顧1980年代以來臺灣心理學本土化運動過程中,出現的五種文化主體策略,並且從文化、研究者、被研究者、及研究社群等四種不同主體的立場,分別討論這五種文化主體策略的利弊得失。 任何一個學術運動,一旦找到了自己的哲學基礎,便是找到了自己的「道」,這個學術運動便已邁向成熟階段,而逐漸脫離其「運動」的性格,除非有人能找出更強而有力的哲學來取代它。 華人心理學本土化運動邁向成熟之後,下一個目標就是總結其成功經驗,繼續推展社會科學本土化運動。我們以「關係主義」作為預設,可以建構出一系列「科學微世界」,和「個人主義」的理論競爭,最終目標則是以儒家文化作為基底,吸納西方近代文明的菁華,「中學為體,西學為用」,建立「儒家人文主義」的自主學術傳統。
人生中的一切结果几乎都与性格有关。那么,什么是性格?它如何形成?它如何影响我们的生活、工作?作者通过妙趣横生的案例和语言带领读者深入探寻人类性格和行为背后隐藏的心理学知识,让读者在深刻认识自己个性的同时,将性格中的不足弱化,将优点放大。实际上,我们所能了解到的自己的性格,只是我们众多性格特征中极其微小的一部分。希望本书可以成为您了解真实自己的一个良机。
許多人喜歡透過命理節目、報章雜誌和網路上的人格遊戲,瞭解自己是什麼樣的人,這些人格「小測驗」或許正好點出了某些困擾,卻無法分析成因或是預測未來的變化。如果想要彌補這方面的不足,你應該試試另一種專業的模式。精神醫學將問題人格分為三大類共十種,其中許多人格特質在一般人身上都可以看到,是否造成問題通常只是程度上的差別。臨床心理師南琦以這些分類為基礎,描繪十種不同的人格面向,敏銳的觀察加上生動的文筆,讓讀者能解讀自己主要的人格樣貌,並從其中找出人格的優勢。無論是生性多疑、衝動愛冒險、活潑自信、敏感內向或是追求完美……這些穩定不易改變的特質,長期影響著我們的行為和反應,過與不及都會造成生活上的麻煩或是人際關係的困擾。例如愛乾淨本該是件好事,但時時要求一塵不染甚至要周遭的人一起配合,就很容易讓自己太過辛苦,或是引起其他人的抱怨;不過像是醫院或餐廳等地方,對於衛生有嚴格的要求,這些追求完美又愛整潔的人如果從事相關的工作就能一展長才,甚至表現傑出。每個人都擁有獨特的人格符碼,無關好壞,只有適應不適應的問題,如果有些功能不良的狀況,也可以利用相關的認知與行為技巧來調整。但最重要的還是要彈性運用自己的特色,找到能夠盡情發揮的舞臺。
經典之書能帶來特別的影響,無論是它們深深銘刻在我們想像之中難以忘卻,還是隱隱藏匿於層層記憶之下偽裝成個人或集體的無意識。──義大利作家卡爾維諾 透過經典閱讀,走入歷經文明淬鍊的精神世界,拓展更寬廣的視野,提升整體國家的人文素養,應該是一個具有深刻意義的心靈活動。特別是在這3C發達的時代,雖然吸收訊息快,也容易陷入淺碟式思考。 透過專家學者的引導,讓我們一起走入經典的世界,培養具有厚度與深度的人文情懷,累積屬於自己的生命穀倉。 經典,始終是人文閱讀不落架的主題。 「經典七十‧人文閱讀」是配合師大創校70週年校慶,推廣閱讀習慣所提出的計畫。本計畫透過課程規劃、經典閱讀演講、線上影片課程、活動和出版等管道推動人文經典閱讀,選定七個主題、70本人文經典書單,並推薦適合導讀之學者。七個主題依序為「世界思潮經典」、「歷史經典」、「臺灣經典」、「地理經典」、「文學經典(一)」、「文學經典(二)」以及「國學經典」導讀。邀請校內外具權威的導讀人進行導讀,與現場參與師生討論這些經典著作。 本書為第一大主題「世界思潮經典導讀」,包括九本經典導讀內容,分別邀請周梁楷老師導讀《烏托邦》、劉滄龍老師導讀《查拉圖斯特拉如是說》、沈志中老師導讀《夢的解析》、張旺山老師導讀《基督新教倫理與資本主義精神》、陳惠馨老師導讀《第二性》、單德興老師導讀《東方主義》、王道還老師導讀《第三種猩猩》、吳叡人老師導讀《想像的共同體》以及鄧育仁老師導讀《自由四論》。 期讓正在閱讀或是已經閱讀過該書的讀者,盡情體會每個文字、每個句子、每個篇章的菁華,探索不同經典之深厚內涵,培養自我的思辨能力,成為一個有生命厚度的人。