Six questions sur la valeur de la dichotomie L1-L2
Actes du Colloque La Description des langues naturelles en vue d'applications linguistiques
Bulletin Bibliographique Sur L'E.A.O. (l'enseignement Assisté Par Ordinateur)
Origine et développement des industries de la langue
La classe de langue face aux recherches en pragmatique: actes du 3e Colloque sur la didactique des langues, Université Laval,...
L'enseignement du français en République fédérale d'Allemagne
Etude comparée de deux conceptions pédagogiques-linguistiques dans le système scolaire acadien néo-écossais
Interaction L1-L2 et stratégies d'apprentissage: actes du 2e Colloque sur la didactique des langues
The principles of the cognitive theory of learning are analyzed and applied to the process of second language learning.
The proceedings of the fourth colloquium of the Groupe de recherche en didartique des langues (Language Teaching Research Group) include eleven papers and four synopses.